Development and Validation of a Family Participation Scale for School Education

Sánchez Oñate, Alejandro; Reyes Reyes, Fernando

Construcción y validación de una escala de participación familiar en la educación

dc.creator	Sánchez Oñate, Alejandro	es
dc.creator	Reyes Reyes, Fernando	es
dc.date	2023-11-07
dc.date.accessioned	2025-03-12T14:54:12Z
dc.date.available	2025-03-12T14:54:12Z
dc.identifier	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/1365
dc.identifier	10.31619/caledu.n59.1365
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/248107
dc.description	This article presents the creation and validation of a scale designed to measure family participation in school education. Recent research has highlighted the challenges that schools face in establishing effective relationships between families and the educational institution, often resulting in low engagement and ineffective communication. Furthermore, the absence of valid tools for assessing family participation and guiding interventions in this domain has been identified. A set of indicators categorized into three dimensions has been developed: support in education from home, democratic participation, and communication with the school, drawing from various models of family participation. These indicators underwent content validity evaluation with input from thirteen academic experts. Subsequently, the instrument was applied to a sample of 308 parents from a public school to assess its reliability and construct validity. The results indicate that the scale is suitable for use in the context of primary education in Chile and aligns with the initial theoretical framework, rendering it ready for application in the context of Chilean primary education.	en
dc.description	En este artículo se presentan los hallazgos de la construcción y validación de una escala para medir la participación de las familias en la educación escolar. Investigaciones recientes han demostrado que las escuelas enfrentan dificultades para fomentar una relación efectiva entre las familias y la escuela, lo que conlleva a una escasa participación y una comunicación limitada y poco efectiva. Además, se ha identificado la falta de instrumentos válidos para evaluar la participación familiar y guiar las intervenciones en este ámbito. Se propuso un conjunto de indicadores divididos en tres dimensiones: apoyo en la educación desde el hogar, participación democrática y comunicación con la escuela, basándose en diferentes modelos de participación familiar. Estos indicadores fueron evaluados en cuanto a su validez de contenido mediante la opinión de trece expertos académicos. Luego, se aplicó el instrumento a una muestra de 308 padres y madres de una escuela pública para evaluar su confiabilidad y validez de constructo. Los resultados mostraron que la escala es adecuada para su uso en el contexto de la educación básica en Chile y se ajusta a la propuesta teórica inicial, quedando dispuesto para su uso en el contexto de la enseñanza básica chilena.	es
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Consejo Nacional de Educación	es
dc.relation	https://www.calidadenlaeducacion.cl/index.php/rce/article/view/1365/770
dc.rights	Derechos de autor 2023 Calidad en la Educación	es
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0	es
dc.source	Calidad en la Educación; No. 59 (2023): Revista Calidad en la Educación	en
dc.source	Calidad en la Educación; ##issue.no## 59 (2023): Revista Calidad en la Educación	es-AR
dc.source	Calidad en la Educación; Núm. 59 (2023): Revista Calidad en la Educación	es
dc.source	0718-4565
dc.source	0717-4004
dc.subject	school participation	en
dc.subject	family involvement	en
dc.subject	primary education	en
dc.subject	content validity	en
dc.subject	construct validity	en
dc.subject	exploratory factorial analysis	en
dc.subject	participación escolar	es
dc.subject	involucramiento familiar	es
dc.subject	educación primaria	es
dc.subject	validez de contenido	es
dc.subject	validez de constructo	es
dc.subject	análisis factorial exploratorio	es
dc.title	Development and Validation of a Family Participation Scale for School Education	en
dc.title	Construcción y validación de una escala de participación familiar en la educación	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Calidad en la Educación
[0-9]{4}

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