THE ELEMENTARY SCHOOL TEACHER AS CONFLICT MEDIATOR: A SYSTEMATIC REVIEW

Salazar Gómez, Niny

EL PROFESOR DE PRIMARIA COMO MEDIADOR DE CONFLICTOS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA

dc.creator	Salazar Gómez, Niny
dc.date	2025-03-20
dc.date.accessioned	2025-06-10T20:02:56Z
dc.date.available	2025-06-10T20:02:56Z
dc.identifier	https://revistas.ubiobio.cl/index.php/REINED/article/view/7086
dc.identifier	10.22320/reined.v7i1.7086
dc.identifier.uri	https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/254215
dc.description	The elementary school teacher plays the role of mediator in the school when conflict situations arise among his students. In this research, the scientific studies conducted in the last 5 years (January 2018-November 2022) that address the subject are collected, the interests of these works are categorized and the categories are conceptualized from an empirical study. This investigative tracking, is ascribed to the quantitative paradigm of documentary analysis of descriptive and exploratory type, it is an ex post facto study - naturalistic observation. The result was the need to document the role of the teacher as conflict mediator and the study of the taxonomy of conflicts in the field of education.	en-US
dc.description	El profesor de primaria cumple el papel de mediador en la escuela cuando se presentan situaciones de conflicto entre sus estudiantes. En esta investigación se recogen los estudios científicos realizados en los últimos 5 años (enero 2018-noviembre 2022) que abordan la temática, se categorizan los intereses de estos trabajos y se conceptualizan las categorías a partir de un estudio empírico. Este rastreo investigativo, se adscribe al paradigma cuantitativo de análisis documental de tipo descriptivo y exploratorio, se trata de un estudio ex post facto- Observación naturalista. Obteniendo como resultado la necesidad de documentar el rol del docente como mediador de conflictos y el estudio de la taxonomía de los conflictos en el campo de la educación.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Facultad de Educación y Humanidades, Universidad del Bío-Bío	es-ES
dc.relation	https://revistas.ubiobio.cl/index.php/REINED/article/view/7086/5082
dc.source	Revista Reflexión e Investigación Educacional; Vol. 7 Núm. 1 (2025): Revista Reflexión e Investigación Educacional; 1-6	es-ES
dc.source	2452-4638
dc.subject	Profesor de primaria	es-ES
dc.subject	Mediador de conflictos	es-ES
dc.subject	Revisión sistemática	es-ES
dc.subject	Primary school teacher	en-US
dc.subject	Conflict mediator	en-US
dc.subject	Systematic review	en-US
dc.title	THE ELEMENTARY SCHOOL TEACHER AS CONFLICT MEDIATOR: A SYSTEMATIC REVIEW	en-US
dc.title	EL PROFESOR DE PRIMARIA COMO MEDIADOR DE CONFLICTOS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion

This item appears in the following Collection(s)

Revista Reflexión e Investigación Educacional
[0-9]{4}

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