• Journals
  • Discipline
  • Indexed
  • Institutions
  • About
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
View Item 
  •   Home
  • Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  • Perspectivas Educacional: Formación de Profesores
  • View Item
  •   Home
  • Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  • Perspectivas Educacional: Formación de Profesores
  • View Item

THE MATHEMATICS TEACHER FORMATION FROM THE ANTHROPOLOGICAL THEORY OF THE DIDACTIC: A CASE STUDY

La formación de profesores de matemática desde la teoría antropológica de lo didáctico: Un estudio de caso.

Author
Ana Rosa Corica; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) Núcleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología (NIECyT) Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

María Rita Otero; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) Núcleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología (NIECyT) Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.

Full text
http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/view/191
Abstract
In this paper we reported results of a case study realized with a mathematics teacher student during the realization of their teaching practice. The future teacher was realizing the last year of the teaching training college at an Argentine national university. He designed and implemented a didactic device for study calculus notions, which in his opinion would develop a SRC. The results indicate that in the management of this device the future teacher could incorporate certain elements of the mentioned pedagogy, which were not enough to make a teaching by SRC. It highlights the insuficiency of thepraxeological equipment of the future teacher and allows us to re"ect about how it should be modi!ed teacher training.
 
En este trabajo se reportan resultados de un estudio de caso realizado con un estudiante del profesorado en Matemática durante la realización de sus prácticas docentes. El futuro profesor cursaba el último año de la carrera profesor de matemática en una universidad nacional argentina. Él diseñó e implementó un dispositivo didáctico para el estudio de nociones de cálculo, que a su entender permitiría desarrollar un REI. Los resultados indican que en la gestión de dicho dispositivo, el futuro profesor pudo incorporar ciertos elementos de la mencionada pedagogía, que no resultaron suficientes para realizar una enseñanza por REI. Esto pone de manifiesto la insuficiencia del equipamiento praxeológico del futuro profesor y nos permite reflexionar acerca de cómo debería modificarse la formación de profesores. 
 
Metadata
Show full item record

Related items

Showing items related by title, author, creator and subject.

  • Alexander von Humboldt. Cosmos. Ensayo de una descripción física del mundo Santiago de Chile / Madrid: Los libros de la Catarata / Consejo superior de Investigaciones Científicas, España / Centro de Investigaciones Diego Barros Arana, Dirección de Biblio 

    Paulsen E, Alex. Revista de Geografía Norte Grande; Núm. 54 (2013); 269-272
  • Ethical considerations in the development of research in human beings as subjects of study. Research in occupational therapy 

    Rueda Castro, Laura. Revista Chilena de Terapia Ocupacional; Vol. 22 Núm. 2 (2021): Diciembre; 253 - 258
  • opposing women: Buenos Aires: Centro de Estudios e Investigaciones Laborales, 2020, 211 pp. 

    Miner, Solange. Revista Temas Sociológicos; No. 29 (2021): Revista Temas Sociológicos; 519-524
Discipline
Artes, Arquitectura y UrbanismoCiencias Agrarias, Forestales y VeterinariasCiencias Exactas y NaturalesCiencias SocialesDerechoEconomía y AdministraciónFilosofía y HumanidadesIngenieríaMedicinaMultidisciplinarias
Institutions
Universidad de ChileUniversidad Católica de ChileUniversidad de Santiago de ChileUniversidad de ConcepciónUniversidad Austral de ChileUniversidad Católica de ValparaísoUniversidad del Bio BioUniversidad de ValparaísoUniversidad Católica del Nortemore

Browse

All of DSpaceCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

LoginRegister
Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB) - Universidad de Chile
© 2019 Dspace - Modificado por SISIB