Browsing Calidad en la Educación by Author "Labraña, Julio"
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The chilean spring: neither conservative nor revolutionary. A sociological explanation of the historical meaning of the 2011 chilean university movement
Labraña, Julio. Calidad en la Educación; No. 48 (2018): Revista Calidad en la Educación; 251-272 -
The concept of system of higher education systems: The Chilean case
Labraña, Julio. Calidad en la Educación; No. 44 (2016): Revista Calidad en la Educación; 276-299 -
The chilean spring: neither conservative nor revolutionary. A sociological explanation of the historical meaning of the 2011 chilean university movement
Labraña, Julio. Calidad en la Educación; Nº 48 (2018): Revista Calidad en la Educación; 251-272 -
The concept of system of higher education systems: The Chilean case
Labraña, Julio. Calidad en la Educación; Nº 44 (2016): Revista Calidad en la Educación; 276-299