REXE: Revista de Estudios y Experiencias en Educación: Recent submissions
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En busca de un modelo educativo y de lectura coherente con las necesidades educativas especiales de los estudiantes sordos
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 8 Núm. 16 (2009); 11 - 24. -
En América Latina innovar en educación es posible gracias al esfuerzo crítico de sus educadores.
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 17 (2010); 65 - 83. -
Notas sobre la metodología cualitativa y su uso en la investigación educacional
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 17 (2010); 87 - 105. -
Presentación del libro: “cambio de visión, ¿qué piensan estudiantes de pedagogía sobre el enfoque de género y cultura de la paz?”
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 17 (2010); 137 - 140. -
Evaluación de un programa de formación de gestores sociales en la modalidad de educación a distancia, en el contexto brasileño.
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 17 (2010); 33 - 46. -
Cambio educativo y reforma de los años noventa en los centros educativos de enseñanza media de la provincia de Osorno. Estudio múltiple de casos
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 17 (2010); 13 - 32. -
El reconocimiento de profesores del valor del otro en sus alumnos como legítimos otros
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 18 (2010); 93 - 107. -
Modelo de enseñanza de asignaturas b-learning en universidad tecnológica de Chile-Inacap Concepción- Talcahuano. Resultados académicos de 4 años de experiencia
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 18 (2010); 137 - 155. -
La utilización de documentos de archivo: una experiencia de investigación-acción en el subsector de historia y ciencias sociales
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 18 (2010); 65 - 74. -
Educación parvularia intercultural bilingüe: una experiencia curricular en contexto indígena en la región del BioBío
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 18 (2010); 51 - 63. -
Colaboración familia–escuela en España: retos y realidades
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 18 (2010); 111 - 133. -
El derecho a la metáfora: lectura y archivo cultural
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 18 (2010); 75 - 91. -
Rexe Edición 17
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 17 (2010); 1 - 140. -
Características generales del formador de profesores que se desempeña en universidades tradicionales de la región del Bío Bío.
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 17 (2010); 47 - 63. -
Construcción de códigos sociolingüísticos en el primer nivel de concreción curricular de la educación parvularia. estudio de caso
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 18 (2010); 35 - 50. -
Conocimiento conceptual y dificultades en la resolución de problemas verbales aritméticos en el nivel inicial
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 9 Núm. 18 (2010); 13 - 33. -
Nivelación de competencia comunicativa en la formación inicial del profesorado de filosofía y religión de la Universidad Católica del Norte, Coquimbo, Chile
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 10 Núm. 20 (2011); 127 - 146. -
El abordaje de las prácticas escolares en el marco de las políticas: los desafíos de investigar la experiencia educativa (desde una sociología del cambio educativo centrada en las prácticas)
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 10 Núm. 20 (2011); 149 - 165. -
Informe de investigación sobre deserción escolar mediante jerarquización de factores en la UPIIG, del IPN en Silao, Guanajuato
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 10 Núm. 19 (2011); 33 - 48. -
Actividades físico-deportivas realizadas durante el tiempo de ocio por adolescentes escolarizados de la región de Murcia (España)
REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 10 Núm. 19 (2011); 13 - 32.