Revista Faro: Recent submissions
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Observatorio Psicosocial en Situaciones de Emergencia (OPSE-UPLA): aprendizajes sobre inclusión, justicia y educación en emergencias
Revista F@ro; Vol. 1 No. 33 (2021). -
Brechas de género en el sistema educativo universitario: Observación desde los aportes de la Teoría de Sistemas Sociales
Revista F@ro; Vol. 2 No. 34 (2021). -
Política educativa y precarización de la educación pública en México
Revista F@ro; Vol. 2 No. 34 (2021). -
¿De qué hablamos cuando hablamos de sustentabilidad y mercado en la Educación Superior? Reflexiones sobre el caso de la Universidad de Chile 2010-2021
Revista F@ro; Vol. 2 No. 34 (2021). -
¿Cómo responden las escuelas a la presión competitiva del mercado? un marco analítico
Revista F@ro; Vol. 2 No. 34 (2021). -
Editorial: Inclusión educativa y la crisis en América Latina
Revista F@ro; Vol. 1 No. 33 (2021). -
¿Revolución, revuelta, despertar de un pueblo o “estallido social”? A un año de la crisis de octubre de 2019 en Chile.
Revista F@ro; Vol. 2 No. 32 (2020). -
Redes sociales y acción colectiva: observando el estallido social y la pandemia
Revista F@ro; Vol. 2 No. 32 (2020). -
Alternancia política en Argentina. Aportes teóricos para comprender el gobierno del Frente de Todos 2020
Revista F@ro; Vol. 2 No. 32 (2020). -
Apoyo al Bienestar Socioemocional en Contexto de Pandemia por COVID19: Sistematización de una Experiencia Basada en Enfoque de Escuela Total
Revista F@ro; Vol. 1 No. 33 (2021). -
La vigilancia tecnológica como programa de formación orientado a emprendedores del Organismo Técnico de Capacitación (OTEC) Municipal de Quillota.
Revista F@ro; Vol. 2 No. 34 (2021). -
Celebrar la diversidad y defender la inclusión: la importancia de una cultura inclusiva
Revista F@ro; Vol. 1 No. 33 (2021). -
Desafíos educacionales para una gobernanza ambiental inclusiva en contextos de extractivismo neoliberal
Revista F@ro; Vol. 1 No. 33 (2021). -
La inclusión educativa de los pueblos indígenas. Tensiones hacia un giro intercultural
Revista F@ro; Vol. 1 No. 33 (2021). -
Contextualización curricular a nivel escuela. Experiencias de dos escuelas municipales en Pandemia.
Revista F@ro; Vol. 1 No. 33 (2021). -
El mundo en suspenso y la escuela en movimiento
Revista F@ro; Vol. 1 No. 33 (2021). -
Ciudadanía, libertad individual, derechos sociales e incertidumbre: Los estallidos sociales anti neoliberales y la pandemia del COVID-19
Revista F@ro; Vol. 2 No. 32 (2020). -
Violencia contra las mujeres y confinamiento forzado (COVID-19), la necesidad de un enfoque de derechos de humanas
Revista F@ro; Vol. 2 No. 32 (2020). -
Impacto del otorgamiento de subsidios económicos en la economía familiar en tiempos de pandemia (COVID-19), en la ciudad de Puno, Perú
Revista F@ro; Vol. 2 No. 32 (2020).