Now showing items 197-216 of 717
-
El desarrollo de competencias transversales de futuros docentes a través de la metodología de Aprendizaje-Servicio
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 31-35 -
El desarrollo de competencias transversales de futuros docentes a través de la metodología de Aprendizaje-Servicio
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 31-35 -
El diagnóstico del aprendizaje de los conceptos. Una necesidad en la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 1 (2017); 73-89 -
El diagnóstico del aprendizaje de los conceptos. Una necesidad en la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 1 (2017); 73-89 -
El éxito deportivo no es para ti, mujer: Una experiencia educativa a nivel universitario
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 419-423 -
El éxito deportivo no es para ti, mujer: Una experiencia educativa a nivel universitario
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 419-423 -
El hombrecito nuevo llegará : de la postergación del protagonismo infantil a la participación sociopolítica en el ámbito educativo
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4, Núm. 2 (2018); 101-119 -
El hombrecito nuevo llegará : de la postergación del protagonismo infantil a la participación sociopolítica en el ámbito educativo
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 2 (2018); 101-119 -
El interés de los relatos escolares en la formación de los maestros de educación infantil
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 1 (2019); 90-115 -
El interés de los relatos escolares en la formación de los maestros de educación infantil
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 1 (2019); 90-115 -
El juego cooperativo como método para favorecer la inclusión y el desarrollo de conductas prosociales
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 649-654 -
El juego cooperativo como método para favorecer la inclusión y el desarrollo de conductas prosociales
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 649-654 -
El juego en la educación física escolar uruguaya: sentidos y legitimaciones desde lo curricular
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4, Núm. 1 (2018); 183-202 -
El juego en la educación física escolar uruguaya: sentidos y legitimaciones desde lo curricular
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 1 (2018); 183-202 -
¿El juego en la infancia puede huir de la heteronormatividad?
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4, Núm. 1 (2018); 9-25 -
¿El juego en la infancia puede huir de la heteronormatividad?
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 4 Núm. 1 (2018); 9-25 -
El juego tradicional: ¿puente entre culturas? De lo posible a la realidad
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1, Núm. 1 (2015); 81-109 -
El juego tradicional: ¿puente entre culturas? De lo posible a la realidad
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 81-109 -
El lapbook como experiencia educativa
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 245-251 -
El lapbook como experiencia educativa
. Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 245-251