Browsing IEYA: Infancia, Educación y Aprendizaje by Title
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Escuela moderna, alumnos que aprenden
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 279-283. -
Escuela moderna, alumnos que aprenden
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 279-283. -
Escuela, interculturalidad y problemas identitarios
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2, Núm. 1 (2016); 1-19. -
Escuela, interculturalidad y problemas identitarios
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 2 Núm. 1 (2016); 1-19. -
Establecimiento de patrones, un pilar fundamental para el juego y el aprendizaje
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 1 (2017); 194-204. -
Establecimiento de patrones, un pilar fundamental para el juego y el aprendizaje
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 1 (2017); 194-204. -
Estudio de la vivencia emocional en las situaciones sociomotrices diseñadas para educación infantil
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7, Núm. 1 (2021); 160-188. -
Estudio de la vivencia emocional en las situaciones sociomotrices diseñadas para educación infantil
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 7 Núm. 1 (2021); 160-188. -
Evaluación auténtica y autorregulación del aprendizaje. Un binomio interesante en la formación del profesorado de Educación física
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 25-30. -
Evaluación auténtica y autorregulación del aprendizaje. Un binomio interesante en la formación del profesorado de Educación física
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 25-30. -
Evaluación auténtica, coevaluación y uso de las TIC en educación física: un estudio de caso en secundaria
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3, Núm. 2 (2017); 42-46. -
Evaluación auténtica, coevaluación y uso de las TIC en educación física: un estudio de caso en secundaria
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 3 Núm. 2 (2017); 42-46. -
Evaluación colaborativa para la enseñanza de las Ciencias Sociales en Educación Primaria
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 14-19. -
Evaluación colaborativa para la enseñanza de las Ciencias Sociales en Educación Primaria
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 14-19. -
Evaluación compartida en la creación y representación de una composición teatral en la asignatura de Educación física en Educación Secundaria
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 20-25. -
Evaluación compartida en la creación y representación de una composición teatral en la asignatura de Educación física en Educación Secundaria
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 20-25. -
Evaluación de la aptitud ético-profesional en estudiantes en prácticas en Educación física en la Universidad de Coímbra: una práctica interesante
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 311-317. -
Evaluación de la aptitud ético-profesional en estudiantes en prácticas en Educación física en la Universidad de Coímbra: una práctica interesante
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 311-317. -
Evaluación de la organización espacial de un aula desde la perspectiva de un grupo de estudiantes universitarios/as: un estudio de caso
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5, Núm. 2 (2019); 8-13. -
Evaluación de la organización espacial de un aula desde la perspectiva de un grupo de estudiantes universitarios/as: un estudio de caso
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 8-13.