Recently added

On the identity of "Dendrilla membranosa" (Porifera, Dendroceratida) sensu Burton, and the specimens collected in Argentina, SW Atlantic Ocean

Schejter, Laura; Ríos, Pilar; Cristobo, Javier; Van Soest, Rob. Latin American Journal of Aquatic Research; Vol 50, No 5 (2022); 790-794

First report of sea cucumber species (Holothuroidea: Holothuriidae) in Matanchén Bay, México

Pacheco-Vega, Juan M.; Contreras-Sillero, María Elena; Torres-Ochoa, Erika; Sanchez-Castro, D. Kanduvy; Espino-Carderin, J. Alberto. Latin American Journal of Aquatic Research; Vol 50, No 5 (2022); 775-781

El saber práctico del profesorado: una revisión sistemática de la investigación actual

Gladys Alejandra Saez; Universidad Católica de la Santísima Concepción; Alejandra Nocetti de la Barra; Universidad católica de la Santísima Concepción; Carolina Flores Lueg; Universidad del Biobío. Perspectiva Educacional; Vol 61, No 3 (2022); 3-25

Educación a distancia en emergencia: Experiencias de docentes universitarios del Sur de Chile en tiempos de covid-19

Fredy Cea-Leiva; Escuela de Psicología, Facultad de ciencias sociales y comunicación, Universidad Santo Tomás-Chile; Gema Pascual Hoyuelos; Centro de Desarrollo e Innovación Docente, Universidad Católica de Temuco, Chile; Ricardo García Hormazábal; Centro de Desarrollo e Innovación Docente, Universidad Católica de Temuco, Chile; Sergio Sanhueza Jara; Centro de Desarrollo e Innovación Docente, Universidad Católica de Temuco, Chile; Rocío Cristi González; Centro de Desarrollo e Innovación Docente, Universidad Católica de Temuco, Chile. Perspectiva Educacional; Vol 61, No 3 (2022); 173-197

Propuesta para la inclusión de estudiantes migrantes en escuelas básicas católicas de Chile: modelo espiral de reflexión

Jorge Baeza Correa; Universidad Católica Silva Henríquez; Carlos Bustos Reyes; Universidad Católica Silva Henríquez; María Angélica Guzmán Droguett; Pontificia Universidad Católica de Chile / Universidad Católica Silva Henríquez; Patricia Andrea Imbarack Dagach; Pontificia Universidad Católica de Chile; Javier Mercado Guerra; Universidad Católica del Norte; Laura Valledor Cuevas; Pontificia Universidad Católica de Chile. Perspectiva Educacional; Vol 61, No 3 (2022); 102-124

Adecuación de prácticas pedagógicas durante la pandemia y su relación con el compromiso escolar y las necesidades psicológicas de estudiantes secundarios: un estudio cualitativo

Claudia Pérez-Salas; Universidad de Concepción, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Psicología; Victoria Parra Moreno; Doctora; Constanza Belén Monje Carvajal; Grado de Psicóloga. Perspectiva Educacional; Vol 61, No 3 (2022); 26-55

Estereotipos atribuidos al género y a la nacionalidad en el discurso docente en clave intercultural

Tricia del Carmen Mardones Nichi; UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN; Catalina Isabel Jara Dachelet; UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN; Nayaret Beatriz Salgado Salgado; UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. Perspectiva Educacional; Vol 61, No 3 (2022); 198-218

Experiencias del profesorado chileno en la implementación del Plan de Formación Ciudadana. Estudio de casos múltiples

Sebastián Pablo Quintana Susarte; Universidad Autónoma de Barcelona. Perspectiva Educacional; Vol 61, No 3 (2022); 56-79

Construcción de e-portafolios en prácticas formativas bajo modalidad a distancia

Sonia Helena Castellanos Galindo; Universidad Santo Tomás; Blanca Cecilia Reyes Restrepo; Universidad Santo Tomás. Perspectiva Educacional; Vol 61, No 3 (2022); 219-239

Representaciones de género, etnia y familia en textos escolares públicos de Matemáticas en Chile

Maricruz Pichún López; Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación; Loreto Saldaña Zuñiga; Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación; Juan Luis Piñeiro; Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Perspectiva Educacional; Vol 61, No 3 (2022); 125-149

Juventudes rurales potosinas: narrando sus trayectorias escolares

Erika Jazmín Díaz Rodríguez; Ismael García Cedillo; Blanca Susana Vega Martínez. Perspectiva Educacional; Vol 61, No 3 (2022); 150-172

Caracterización de la gestión de la convivencia escolar en Chile

Macarena Morales; Centro de Investigación para la Educación Inclusiva, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Sebastián Ortiz; Departamento de Mediaciones y Subjetividades de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Playa Ancha; Karen Cárdenas; Verónica López; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Centro de Investigación para la Educación Inclusiva; Javier Torres-Vallejos; Universidad Andrés Bello. Perspectiva Educacional; Vol 61, No 3 (2022); 80-101

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso: Recent submissions

On the identity of "Dendrilla membranosa" (Porifera, Dendroceratida) sensu Burton, and the specimens collected in Argentina, SW Atlantic Ocean

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El saber práctico del profesorado: una revisión sistemática de la investigación actual

Educación a distancia en emergencia: Experiencias de docentes universitarios del Sur de Chile en tiempos de covid-19

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Estereotipos atribuidos al género y a la nacionalidad en el discurso docente en clave intercultural

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Construcción de e-portafolios en prácticas formativas bajo modalidad a distancia

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Juventudes rurales potosinas: narrando sus trayectorias escolares

Caracterización de la gestión de la convivencia escolar en Chile

Editorial

PROTOTIPICIDAD DE SUJETOS EN LA VARIACIÓN DIALECTAL DEL VERBO HABER

El calco como señal de la influencia del inglés en la innovación léxica del feminismo en Chile

The Bilingual Dilemma: Inhibiting Interference & its Effect on the Bilingual Advantage

Demotivating factors among undergraduate distance English learners: A Chinese case study

Cumplidos y quejas online: reseñas de hoteles en la plataforma TripAdvisor

Applying Appraisal theory for the interpretation of experienced researchers’ interviews on Open Access

Los participios adjetivales: clasificación y análisis sintáctico

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