Browsing BASE Diseño e Innovación by Title

Monucuentos: Educational material to promote the value of historical monuments in pre-school children

López Cabello, Josefina. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 274-277

More design, less waste: Upcycling, bioinspiration and design-based entrepreneurship

Langella, Carla. Base Diseño e Innovación; Vol. 7 No. 7 (2022): Emerging materials and [bio-design]; 26-41

More-than-Human Net Zero Futures: Disruptive Participatory Design for A Sustainable Equitable Planet

Stead, Michael. Base Diseño e Innovación; Vol. 9 No. 10 (2024): Disruptive sustainability: society, innovation and futures; 28-43

Navigation in the user experience

Montegú , Cristián; Covarrubias , José; Concha , Rosario; Gantz , Renate; Montegú , Felipe. Base Diseño e Innovación; Vol. 1 No. Cero (2014): Innovation; 178-185

New multifunctional products

Flores, Paulo; Meléndrez, Manuel; Medina, Carlos. Base Diseño e Innovación; Vol. 2 No. 1 (2015): Copper; 160-169

New Opportunities for Design

Amenábar, Alejandra. Base, Diseño e Innovación; Vol 2 No 1 (2015): Copper; 7-9

New platforms for conservation

Imas Brügmann, Fernando; Rojas Torrejón, Mario. Base Diseño e Innovación; Vol. 5 No. 4 (2019): Design and heritage; 74-83

Nuestros desafíos globales

Bravo, Úrsula. Base Diseño e Innovación; Vol. 6 No. 5 (2021): Design and global challenges

Oficina Avni

Studio Avni, Studio Avni. Base Diseño e Innovación; Vol. 2 No. 1 (2015): Copper; 192-197

Oliber

López , Bárbara; Vivallo, Camila. Base Diseño e Innovación; Vol. 4 No. 3 (2018): Design in Ibero-America; 322-325

“One of the most important roles of a designer is to be an interpreter of divergent problems”: Interview with Mariana Amatullo

Brancoli, Bernardita; Cortés, Catalina. Base Diseño e Innovación; Vol. 4 No. 3 (2018): Design in Ibero-America; 192-199

Open innovation: experience in Aguas Andinas

Pruzzo, Renzo. Base Diseño e Innovación; Vol. 4 No. 3 (2018): Design in Ibero-America; 166-173

Orlando Gatica Studio

Gatica Ayala, Orlando. Base Diseño e Innovación; Vol. 1 No. Cero (2014): Innovation; 194-199

Participatory innovation in the Federal District: By Laboratorio para la Ciudad de México

Brancoli, Bernardita; Jorquera, Daniela. Base Diseño e Innovación; Vol. 4 No. 3 (2018): Design in Ibero-America; 36-47

Paulo Freire’s critical pedagogy contributions to emancipatory design: From cultural invasion towards cultural synthesis

Mazzarotto, Marco. Base Diseño e Innovación; Vol. 8 No. 9 (2023): A New Green Bauhaus from the Global South; 11-22

Physical environment of learning as the third educator

Adlerstein Grimberg, Cynthia. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 36-41

Picap!

Hameau Davanzo, María Constanza. Base Diseño e Innovación; Vol. 1 No. Cero (2014): Innovation; 218-221

Platform for entrepreneurship

Foix, Eduardo; Wielandt, Josefina. Base Diseño e Innovación; Vol. 2 No. 1 (2015): Copper; 20-25

¿Por qué la noción de biodiseño tiene que cambiar? Una aproximación teórica-práctica

Ferruzca Navarro, Marco Vinicio; Dávila Urrutia, Sergio. Base Diseño e Innovación; Vol. 7 No. 7 (2022): Emerging materials and [bio-design]; 162-173

Positive design during a pandemic: Rediscovering enjoyment through daily activities

Orcun, Ezgi; Desmet, Pieter M. A.. Base Diseño e Innovación; Vol. 7 No. 6 (2022): Design, health and wellbeing; 12-29