Lenguas Modernas: Recent submissions
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Muñoz Basols, Javier, Elisa Gironzetti y Yolanda Pérez ¡A debate!: Estrategias para la interacción oral
. Lenguas Modernas; Núm. 46 (2015): Segundo Semestre; Pág. 123 - 124 -
David Lasagabaster et Al. Motivation and Foreign Language Learning: From theory to practice Amsterdam, The Netherlands
. Lenguas Modernas; Núm. 46 (2015): Segundo Semestre; Pág. 125 - 127 -
La investigación actual sobre el desarrollo de la fonología del español como lengua materna
. Lenguas Modernas; Núm. 47 (2016): Primer Semestre; Pág. 132 - 152 -
Teaching poetry through the application of the strategies which respond to statements made in the communicative, natural and multiple intelligences approaches
. Lenguas Modernas; Núm. 46 (2015): Segundo Semestre; Pág. 105 - 122 -
Geolinguistic Boundaries in International Foreign- Language Textbooks: A Cross-Language Analysis
. Lenguas Modernas; Núm. 46 (2015): Segundo Semestre; Pág. 63 - 79 -
Pragmatic development in inmigrant`s interlanguage: the case of Haitians who study Spanish as a second language in Chile
. Lenguas Modernas; Núm. 46 (2015): Segundo Semestre; Pág. 81 - 103 -
Mental structures, syntactic structures and language teaching
. Lenguas Modernas; Núm. 46 (2015): Segundo Semestre; Pág. 27 - 44 -
Prosody and narrative: the meaning increment provided by pitch level choices in narrative fragments embedded in casual conversation.
. Lenguas Modernas; Núm. 46 (2015): Segundo Semestre; Pág. 45 - 62 -
Epistemic stances in the discourse of children TV shows
. Lenguas Modernas; Núm. 46 (2015): Segundo Semestre; Pág. 9 - 25 -
Inna Semetsky y Andrew Stables (Eds.) Pedagogy and Edusemiotics. Theoretical Challenges/Practical Opportunities
. Lenguas Modernas; Núm. 45 (2015): Primer Semestre; Pág. 157 - 159 -
Causal sentences with que and como que and their interpretation in discourse
. Lenguas Modernas; Núm. 45 (2015): Primer Semestre; Pág. 127 - 148 -
Francois Victor Tochon, PH.D. Signs and Symbols in Education: Educational Semiotics
. Lenguas Modernas; Núm. 45 (2015): Primer Semestre; Pág. 153 - 155 -
John H. McWhorter The Language Hoax
. Lenguas Modernas; Núm. 45 (2015): Primer Semestre; Pág. 149 - 152 -
Syntactic features of headlines and notes on baseball in electronic versions of Mexican newspapers
. Lenguas Modernas; Núm. 45 (2015): Primer Semestre; Pág. 109 - 126 -
Concept and procedure in the interpretation of number terms
. Lenguas Modernas; Núm. 45 (2015): Primer Semestre; Pág. 9 - 38 -
The role of the amount of input in the learning process of English vocalic categories /i: / and /I/ by Spanish-speaking children
. Lenguas Modernas; Núm. 45 (2015): Primer Semestre; Pág. 87 - 107 -
Analysis of causative verbs ending in (enxar) of the envinar type according to the morphological model based on words
. Lenguas Modernas; Núm. 45 (2015): Primer Semestre; Pág. 59 - 86 -
Aural perception mistakes made by native listeners of chilean spanish in decoding an english spoken text
. Lenguas Modernas; Núm. 44 (2014): Segundo Semestre; Pág. 115 - 131 -
A note on the iconic expression of the lexical aspect of onomatopeias
. Lenguas Modernas; Núm. 45 (2015): Primer Semestre; Pág. 39 - 57 -
Bas Aarts, Joanne Close, Geoffrey Leech y Sean Wallis (Eds.) The English Verb Phrase: Investigating Recent Language Change with Corpora
. Lenguas Modernas; Núm. 44 (2014): Segundo Semestre; Pág. 133 - 135