Lenguas Modernas: Recent submissions
Now showing items 661-680 of 1269
-
Para una genealogía de la francofonía institucional: algunas aclaraciones
. Lenguas Modernas; Núm. 35 (2010): Primer semestre; Pág. 89-117 -
A descriptive analysis of overlapping in attitudinal terms in two types of interview
. Lenguas Modernas; Núm. 35 (2010): Primer semestre; Pág. 21-69 -
Arguments structure and lexicographical definition. How to define the predicate verb in a Spanish semasiological dictionary
. Lenguas Modernas; Núm. 35 (2010): Primer semestre; Pág. 71-87 -
Ethnolinguistic and sociolinguistic profi le of Mapudungún in Santiago de Chile
. Lenguas Modernas; Núm. 34 (2009): Segundo semestre; Pág. 117-137 -
Text grammar: a paradigm for the teaching of grammar in the teaching of English as a foreign language
. Lenguas Modernas; Núm. 34 (2009): Segundo semestre; Pág. 97-116 -
Self-regulation, strategies and self-motivation in the learning process
. Lenguas Modernas; Núm. 35 (2010): Primer semestre; Pág. 9-19 -
Tess Fitzpatrick y Andy Barfield (Eds.) Lexical Processing in Second Language Learners: Papers and Perspectives in Honour of Paul Meara
. Lenguas Modernas; Núm. 34 (2009): Segundo semestre; Pág. 139-142 -
Academia Chilena de la Lengua. Diccionario didáctico avanzado del español
. Lenguas Modernas; Núm. 34 (2009): Segundo semestre; Pág. 143-148 -
Teaching film or using film to learn language and culture? diverse approaches to teaching film in foreign language centres
. Lenguas Modernas; Núm. 34 (2009): Segundo semestre; Pág. 9-23 -
The resolution of instructions in an examination situation and its related problems. The infl uence of cognitive and socio-cultural factors and of teacher instructions
. Lenguas Modernas; Núm. 34 (2009): Segundo semestre; Pág. 25-52 -
The use of semantic relations as linguistic resources in the construction of definitions
. Lenguas Modernas; Núm. 34 (2009): Segundo semestre; Pág. 79-95 -
Motivational profiles: a small-scale study
. Lenguas Modernas; Núm. 34 (2009): Segundo semestre; Pág. 53-69 -
Semantic-pragmatic and aspectual values of the pair ya/już of Peninsular Spanish and Polish
. Lenguas Modernas; Núm. 34 (2009): Segundo semestre; Pág. 71-78 -
Evaluación de los educadores de los recursos digitales para estudiantes preescolares del idioma ruso
. Lenguas Modernas; Núm. 57 (2021): Primer semestre; pp. 9-21 -
Estudio comparativo basado en corpus sobre el uso de Verbos Académicos en Inglés (Eavs) en artículos de investigación sobre lingüística por parte de académicos nativos y no nativos del inglés
. Lenguas Modernas; Núm. 57 (2021): Primer semestre; pp. 93-136 -
Towards the interculturality in translation: cultural references in the spanish translation of the german novel Er Ist Wieder Da
. Lenguas Modernas; Núm. 57 (2021): Primer semestre; pp. 71-91 -
“Local” digital educational products in teaching French as a foreign language: challenges and practices
. Lenguas Modernas; Núm. 57 (2021): Primer semestre; pp. 49-69 -
Mental state vocabulary in children’s argumentations. A study in argentine households from different social groups
. Lenguas Modernas; Núm. 57 (2021): Primer semestre; pp. 23-47 -
Desarrollo de una prueba de comprensión de lectura expedita (expeditious reading) para estudiantes con bajo nivel de proeficiencia
. Lenguas Modernas; Núm. 57 (2021): Primer semestre; pp. 137-165 -
Influence of the model of use of adjectival and adverbial predicate modifiers in mexican scholars narrative
. Lenguas Modernas; Núm. 56 (2020): Segundo semestre; pp. 149-172