Perspectivas Educacional: Formación de Profesores: Recent submissions
Now showing items 61-80 of 547
-
Editorial
. Perspectiva Educacional; Vol. 57 No. 3 (2018) -
Perfil del estudiante de pedagogía en lengua castellana y comunicación y motivaciones asociadas a su elección profesional: un estudio de casos
. Perspectiva Educacional; Vol. 59 No. 1 (2020); 81-101 -
Significados de las prácticas escolares que buscan responder a la diversidad desde la perspectiva de niñas y niños: una aproximación a la justicia educacional
. Perspectiva Educacional; Vol. 58 No. 2 (2019); 23-46 -
Enseñar historia y ciencias sociales para la justicia social del Pueblo Mapuche: la memoria social sobre el malon y el awkan en tiempos de la Ocupación de la Araucanía
. Perspectiva Educacional; Vol. 58 No. 2 (2019); 3-22 -
Injusticia Social Naturalizada: Evaluación Sesgo de Género en la Escuela a partir de la Observación de Videos de la Evaluación Docente
. Perspectiva Educacional; Vol. 58 No. 2 (2019); 69-97 -
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN MATEMÁTICAS INTERPRETADOS POR ESTUDIANTES DE SEGUNDO Y TERCER AÑO MEDIO EN CHILE
. Perspectiva Educacional; Vol. 58 No. 3 (2019); 46-72 -
Competencias y prácticas de liderazgo escolar para la inclusión y la justicia social
. Perspectiva Educacional; Vol. 58 No. 2 (2019); 47-68 -
Editorial
. Perspectiva Educacional; Vol. 58 No. 1 (2019); 1-3 -
Reflexión pedagógica de profesores en formación. Un estudio de cuatro universidades chilenas
. Perspectiva Educacional; Vol. 58 No. 1 (2019); 4-25 -
IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE, REFLEXIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: Consideraciones claves para la formación de profesores.
. Perspectiva Educacional; Vol. 58 No. 1 (2019); 115-138 -
Editorial
. Perspectiva Educacional; Vol. 57 No. 2 (2018) -
Motivaciones para ingresar a la formación docente. revisión de estudios empíricos publicados en el siglo XXI
. Perspectiva Educacional; Vol. 57 No. 2 (2018) -
Competencias Reflexivas Favorecidas Durante La Formación Práctica En Educación Infantil
. Perspectiva Educacional; Vol. 57 No. 3 (2018) -
Interdisciplinariedad y proyectos integradores: un desafío para la universidad ecuatoriana
. Perspectiva Educacional; Vol. 57 No. 3 (2018) -
Instrumentos de evaluación en inteligencia emocional: una revisión sistemática cuantitativa
. Perspectiva Educacional; Vol. 57 No. 2 (2018) -
Uso del modelo TPACK como herramienta de innovación para el proceso de enseñanza-aprendizaje en matemáticas
. Perspectiva Educacional; Vol. 57 No. 2 (2018) -
Líderes educativos y justicia social. Un estudio comparativo
. Perspectiva Educacional; Vol. 57 No. 2 (2018) -
Editorial
. Perspectiva Educacional; Vol. 56 No. 1 (2017); 1-3 -
Editorial 56-3
. Perspectiva Educacional; Vol. 56 No. 3 (2017); 1-2 -
Editorial
. Perspectiva Educacional; Vol. 56 No. 2 (2017); 1-3