Recently added

Las comunidades de aprendizaje en la Región de Los Ríos: Experiencias y desafíos en la enseñanza de las ciencias a través del enfoque indagatorio

Leiva, Claudia; Chávez, Luis; Barriga, Viviana; Uribe, Irene; Álvarez, Carla; Barria, Daniela; Ruiz, Gladys; Nuñez, José J.. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 2 (2020)

Planes de Innovación Pedagógica, una propuesta de mejoramiento en educación para las ciencias

Dib, Mariem; Núñez, Gloria; Valenzuela, Carolina. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 2 (2020)

Cuando la sequía arrecia… surge la inventiva

Valdivia Moreno, Nelly Hortencia. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 2 (2020)

Conocimiento y valoración de la flora endémica de Chilecito y sus alrededores

Andrades Tabilo, Sandra Ivonne. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 2 (2020)

¿Qué podemos hacer, y qué podemos hacer diferente?... ¡empecemos por colaborar!

González-Weil, Corina; Morales Aguilar, Roberto. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 2 (2020)

L@s Niñ@s preguntan

Espinoza Fuentes, Jéssica. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 2 (2020)

Enseñanza de las Ciencias: desafíos para el trabajo de la indagación en el aula diversa

Sabando Rojas, Dorys Soledad; Ramos Araya, María Cecilia. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 2 (2020)

Eco-Ruta Laboratorios

Zagaglioni, Pablina; Vera, Rosa. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 2 (2020)

Caracterización de las prácticas educativas en ciencias naturales centrada en el aporte al desarrollo profesional docente en ICEC

Luna Ulloa, Tamara; Cuellar Fernández, Luigi. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 2 (2020)

Reseñas de investigaciones

Cofré Mardones, Hernán Luis. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 2 (2020)

Diálogos en pandemia: Algo de lo que hemos aprendido en la formación de comunidades de aprendizaje

Avilés Cisternas, Damián; Caro Franco, Gabriel; Cisternas Rodríguez, Delia; Fernández Verdugo, Rafael; Ibaceta Guerra, Nina; León Delgado, Valeria; Morales Aguilar, Roberto. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 1 (2020)

La Magia de las Ciencias

Campusano Carvajal, Aldecira Marlene; Carmona Araya, Claudia Jimena. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 1 (2020)

Cambios en la visión de indagación científica: Una aproximación a la interpretación de esquemas realizados por docentes del Curso ICEC de la Región de Aysén

López, Patricia; Moncada, Alejandra; Espinosa, Patricia. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 1 (2020)

Evaluación de un Modelo de Formación b-learning – Programa Indagación Científica para la Educación en Ciencias, Región de Magallanes

Velásquez Castro, Leonardo Alberto. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 1 (2020)

Alfabetización científica: Aportes del Programa ICEC para la asignatura de Ciencias para la Ciudadanía

Ramos Araya, María Cecilia; Castillo Castillo, Brayan Omar. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 1 (2020)

Hacia una transformación de la educación científica para el sector rural en Chile: algunas reflexiones desde el papel del docente

Acosta García, Katherine; Morales Choque, Marlene. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 1 (2020)

Escuchando nuestras aulas a través de la indagación científica: experiencias e impacto de la contaminación acústica en el colegio

Álvarez Maldonado, Carla; Ruíz Dubreuil, Gladys; Núñez, José J.. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 1 (2020)

Trayectoria de comunidades profesionales de aprendizaje: Desafíos y oportunidades en pandemia

Tapia Silva, Hugo. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 1 (2020)

¿Nos arriesgamos a explorar otros modos de entender, enseñar y comunicar la ciencia?

Ibaceta Guerra, Nina; Bravo González, Paulina. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 1 (2020)

Reflexiones de la Enseñanza de la Química en experiencias educativas compartidas entre docentes

Arellano Valdés, Lenka; Avendaño de Becerra, Rocío; Garat Cuellar, Solange; Garrido Olivari, Christian; Gómez Muñoz, Alejandra; Ossio Ilaluque, Ofelia; Hermosilla Arce, Marta; Sepúlveda Ríos, María; Saavedra Velásquez, Ana María; Vargas Ubeira, Filomena. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 1 (2020)

Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias: Recent submissions

Las comunidades de aprendizaje en la Región de Los Ríos: Experiencias y desafíos en la enseñanza de las ciencias a través del enfoque indagatorio ﻿

Planes de Innovación Pedagógica, una propuesta de mejoramiento en educación para las ciencias ﻿

Cuando la sequía arrecia… surge la inventiva ﻿

Conocimiento y valoración de la flora endémica de Chilecito y sus alrededores ﻿

¿Qué podemos hacer, y qué podemos hacer diferente?... ¡empecemos por colaborar! ﻿

L@s Niñ@s preguntan ﻿

Enseñanza de las Ciencias: desafíos para el trabajo de la indagación en el aula diversa ﻿

Eco-Ruta Laboratorios ﻿

Caracterización de las prácticas educativas en ciencias naturales centrada en el aporte al desarrollo profesional docente en ICEC ﻿

Reseñas de investigaciones ﻿

Diálogos en pandemia: Algo de lo que hemos aprendido en la formación de comunidades de aprendizaje ﻿

La Magia de las Ciencias ﻿

Cambios en la visión de indagación científica: Una aproximación a la interpretación de esquemas realizados por docentes del Curso ICEC de la Región de Aysén ﻿

Evaluación de un Modelo de Formación b-learning – Programa Indagación Científica para la Educación en Ciencias, Región de Magallanes ﻿

Alfabetización científica: Aportes del Programa ICEC para la asignatura de Ciencias para la Ciudadanía ﻿

Hacia una transformación de la educación científica para el sector rural en Chile: algunas reflexiones desde el papel del docente ﻿

Escuchando nuestras aulas a través de la indagación científica: experiencias e impacto de la contaminación acústica en el colegio ﻿

Trayectoria de comunidades profesionales de aprendizaje: Desafíos y oportunidades en pandemia ﻿

¿Nos arriesgamos a explorar otros modos de entender, enseñar y comunicar la ciencia? ﻿

Reflexiones de la Enseñanza de la Química en experiencias educativas compartidas entre docentes ﻿