Browsing Calidad en la Educación by Author "Weinstein, José"
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A decade of empirical research on educational leadership in Chile. A systematic review of articles published in indexed journals (2008-2019)
Weinstein, José; Muñoz, Gonzalo; Sembler, Matías; Marfán, Javiera. Calidad en la Educación; Nº 51 (2019): Liderazgo Escolar en Chile; 15-52 -
A decade of empirical research on educational leadership in Chile. A systematic review of articles published in indexed journals (2008-2019)
Weinstein, José; Muñoz, Gonzalo; Sembler, Matías; Marfán, Javiera. Calidad en la Educación; No. 51 (2019): Liderazgo Escolar en Chile; 15-52 -
First time principal. A study about the experience and socialization of new public school principals in Chile.
Weinstein, José; Cuéllar, Carolina; Hernández, Macarena; Fernández, Magdalena. Calidad en la Educación; Nº 44 (2016): Revista Calidad en la Educación; 12-45 -
First time principal. A study about the experience and socialization of new public school principals in Chile.
Weinstein, José; Cuéllar, Carolina; Hernández, Macarena; Fernández, Magdalena. Calidad en la Educación; No. 44 (2016): Revista Calidad en la Educación; 12-45 -
Form Teachers, a Key Actor for Students in Pandemic. Case Study in Six Public Secondary Schools in Santiago
Peña, Javiera; Weinstein, José; Ansoleaga, María Elisa; Sembler, Matías. Calidad en la Educación; Nº 56 (2022): Revista Calidad en la Educación; 325-358 -
Form Teachers, a Key Actor for Students in Pandemic. Case Study in Six Public Secondary Schools in Santiago
Peña, Javiera; Weinstein, José; Ansoleaga, María Elisa; Sembler, Matías. Calidad en la Educación; No. 56 (2022): Revista Calidad en la Educación; 325-358 -
School leadership for education quality: findings from an emerging field of study
Weinstein, José; Muñoz, Gonzalo; Flessa, Joseph. Calidad en la Educación; Nº 51 (2019): Liderazgo Escolar en Chile; 10-14 -
School leadership for education quality: findings from an emerging field of study
Weinstein, José; Muñoz, Gonzalo; Flessa, Joseph. Calidad en la Educación; No. 51 (2019): Liderazgo Escolar en Chile; 10-14