Calidad en la Educación: Recent submissions
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Segregation in Teacher Preparation and in the Teaching Career. and its Role in the Reproduction of Social Inequalities.
. Calidad en la Educación; No. 43 (2015): Revista Calidad en la Educación; 57-102 -
How is Quality Education Defined by Principals and Teachers?
. Calidad en la Educación; No. 43 (2015): Revista Calidad en la Educación; 103-135 -
Diversity and differentiation, PHD program options in Chile
. Calidad en la Educación; No. 47 (2017): Revista Calidad en la Educación; 179-214 -
Academic resilience, new perspectives of interpreting learning in contexts of social vulnerability
. Calidad en la Educación; No. 47 (2017): Revista Calidad en la Educación; 215-233 -
The concept of system of higher education systems: The Chilean case
. Calidad en la Educación; No. 44 (2016): Revista Calidad en la Educación; 276-299 -
The experience of students in vulnerable contexts in different University Higher Education institutions (IESU, by the spanish acronym): Research outcomes.
. Calidad en la Educación; No. 37 (2012): Revista Calidad en la Educación; 61-97 -
Sistematizing The implementation of The Equality in education admission system (known before as equity vacancy) in psichology career in Universidad de Chile 2010-2012
. Calidad en la Educación; No. 40 (2014): Revista Calidad en la Educación; 338-353 -
Logic and interests of social scientists to study a master's degree abroad: implications for Becas Chile
. Calidad en la Educación; No. 40 (2014): Revista Calidad en la Educación; 270-294 -
Quality regulations and standards in teachers' education: The Chilean case from a comparative point of view.
. Calidad en la Educación; No. 35 (2011): Revista Calidad en la Educación; 91-129 -
Design and implementation of a Monitoring System for Students and Graduates in Diego Portales University
. Calidad en la Educación; No. 37 (2012): Revista Calidad en la Educación; 223-234 -
Case based pedagogical reflection and domain of academic language in preservice teacher education.
. Calidad en la Educación; No. 38 (2013): Revista Calidad en la Educación; 81-113 -
Relationship between the learning experience of undergraduate students and the teaching they receive from their teachers.
. Calidad en la Educación; No. 35 (2011): Revista Calidad en la Educación; 21-49 -
Development of The Higher education system in Chile: possibilities, tensions and challenges.
. Calidad en la Educación; No. 35 (2011): Revista Calidad en la Educación; 51-89 -
Research on teachers' education in Chile. Known and unknown territories.
. Calidad en la Educación; No. 35 (2011): Revista Calidad en la Educación; 131-164 -
Evaluation of curricula reform in technical-professional high schools: teachers' point of view.
. Calidad en la Educación; No. 32 (2010): Revista Calidad en la Educación; 110-148 -
Impact of quality assurance policies in higher education programs: an exploratory study.
. Calidad en la Educación; No. 32 (2010): Revista Calidad en la Educación; 16-42 -
Influences for Schoolchildren Motivation Towards Engineering and Technological Careers.
. Calidad en la Educación; No. 31 (2009): Revista Calidad en la Educación; 46-64 -
The Segmentation Circle in the Chilean Education System: Working Assignments for Recently Graduated Primary Education Teachers.
. Calidad en la Educación; No. 31 (2009): Revista Calidad en la Educación; 20-44 -
University trainers of future Professionals: a new way of Understanding teaching in higher Education.
. Calidad en la Educación; No. 32 (2010): Revista Calidad en la Educación; 254-267 -
Adaptation of tuning methodology for improving the graduation profile of bachelor's degree in Universidad de Los Andes.
. Calidad en la Educación; No. 34 (2011): Revista Calidad en la Educación; 219-230