REXE: Revista de Estudios y Experiencias en Educación: Recent submissions
Now showing items 901-920 of 1018
-
Número completo
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 37 (2019); 1 - 179 -
Círculos de interacción y participación académica y social – CIPAS – en el curriculo
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 37 (2019); 27 - 39 -
Fatores influenciadores do desempenho de estudantes portugueses, singapurenses, holandeses, espanhóis e brasileiros em Literacia Matemática no PISA: Revisão Integrativa
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 37 (2019); 41 - 60 -
La Práctica como eje Formativo-Reflexivo de la Formación Inicial Docente
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 37 (2019); 113 - 128 -
Creencias epistémicas, metacognición y cambio conceptual
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 37 (2019); 129 - 140 -
Presentación edición 37
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 37 (2019); 9 - 11 -
Sesgo en razonamiento, metacognicion y motivación al pensamiento crítico en estudiantes de primer año medio de un establecimiento de Chillán
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 37 (2019); 61 - 77 -
Exploración de actividades digitales asincrónicas escritas en futuros docentes de Educación Básica
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 37 (2019); 153 - 168 -
Conversar y comprender en la escuela secundaria: un estudio de tres situaciones de enseñanza
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 37 (2019); 79 - 96 -
Análisis de los instrumentos evaluativos de la asignatura Bases Biológicas y Neurobiológicas del Desarrollo
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 37 (2019); 143 - 151 -
Competencias socioemocionales y creencias de autoeficacia como predictores del burnout en docentes mexicanos
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17, Núm. 35 (2018); 15 - 27 -
The appropriation of culture and psychological development: contributions of historical-cultural psychology for child education
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17, Núm. 35 (2018); 77 - 89 -
Ensino em Ciências nos anos iniciais mediado pelas atividades experimentais: discussões envolvendo estudos na área
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17, Núm. 35 (2018); 105 - 118 -
Análisis crítico de la formación actitudinal en la asignatura de Educación Física y Salud en Chile
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 38 (2019); 151 - 166 -
Acoso escolar en personas con trastorno del espectro autista en la provincia de Málaga
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 38 (2019); 55 - 69 -
Número completo
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 38 (2019); 1 - 237 -
Modelo estratégico de comunicación para el posicionamiento de Universidades Tecnológicas
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 38 (2019); 113 - 126 -
Metodología de enseñanza basada en el diseño universal para el aprendizaje de la biología evolutiva (DUABE)
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 38 (2019); 29 - 40 -
El Diario Pedagógico como soporte de la acción transformativa de las prácticas en Educación Física
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 38 (2019); 183 - 194 -
Habilidades cognitivas de percepção das evidências expressas por estudantes brasileiros do Ensino Médio na resolução de situações- problemas
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 18, Núm. 38 (2019); 15 - 27