Revista Electrónica Diálogos Educativos: Recent submissions
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La escuela pública como representación simbólica. Una lectura interpretativa desde el interaccionismo simbólico
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 6 Núm. 11 (2006); 81-114 -
La docencia en la licenciatura en intervención educativa
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 6 Núm. 11 (2006); 18-50 -
Cidadania participativa: um referencial da educação física Para uma educação cidadã
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 6 Núm. 11 (2006); 2-17 -
Análisis y funcionalización pedagógica de productos mediáticos: la publicidad
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 6 Núm. 11 (2006); 128-147 -
Análisis de necesidades de las instituciones educativas
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 6 Núm. 11 (2006); 115-127 -
Diseños de alta costura: la orientación en la pasarela de la informática educativa
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 3 Núm. 6 (2003); 60-74 -
La disposición emocional en la interacción profesor-alumno en aula universitaria, como factor relevante en la formación docente inicial
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 3 Núm. 6 (2003); 52-59 -
Programas de intervención psicopedagógica en alumnos de educación secundaria; tácticas y estrategias intelectuales y comprensión lectora
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 3 Núm. 6 (2003); 39-51 -
Perfeccionamiento docente - matemática: haciendo una trilla interdisciplinaria
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 3 Núm. 6 (2003); 3-12 -
Aminah Clark, Harris Clemes, Reynold Bean. (2000). Cómo Desarrollar la autoestima en los adolescentes. Madrid: Editorial Debate
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 4 Núm. 7 (2004); 90 -
La ética de Aristóteles y su relación con la ciencia y la técnica
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 3 Núm. 6 (2003); 13-38 -
Fluxa, F. y Valdebenito, A. (2003). Construcción de la identidad y autoestima en contextos familiares y educativos. Santiago: Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 4 Núm. 7 (2004); 91 -
Ética y creatividad. Libertad, sentido y reglas en contextos práctico-operativos
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 3 Núm. 6 (2003); 75-93 -
Ayllón, José Ramón. (2001). En torno al hombre. Madrid: Rialp
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 3 Núm. 6 (2003); 94 -
Damasio, A. (2005). En busca de Spinoza. Neurobiología de la emoción y los sentimientos. Barcelona: Drakontos
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 6 Núm. 11 (2006); 148-149 -
Las inteligencias múltiples y las nuevas tecnologías informáticas y de comunicaciones en la escuela
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 5 Núm. 10 (2005); 70-87 -
Prieto, M. (2001). Mejorando la calidad de la educación: hacia una resignificación de la escuela. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 5 Núm. 10 (2005); 89 -
Foucault y el saber educativo (tercera parte: el nacimiento de la disciplina
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 5 Núm. 10 (2005); 11-22 -
La revolución bolivariana y la educación en Venezuela "o Inventamos o erramos" (Simón Rodríguez)
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 5 Núm. 10 (2005); 52-69 -
Perspectivas que circunscriben y resignifican la autorregulación emocional
. Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 5 Núm. 10 (2005); 23-34