Pensamiento Educativo: Recent submissions
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El SIMCE: su desarrollo y desafíos actuales
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 33, No 2 (2003): Evaluación de aprendizajes y evaluación institucional; 160-178 -
Reflecting thinking of teachers
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 343-373 -
Creating learning communities: teachers as learners
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 306-328 -
Socratic seminars in schools: an effective tool to develop cognitive strategies in students
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 329-342 -
Fostering students self-regulation skills in mathematical problem solvin
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 286-305 -
Evaluative styles and their impact on professors practices
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 264-285 -
Evaluation of numeric skills in children 4 to 7 years old: a skill integration model
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 33, No 2 (2003): Evaluación de aprendizajes y evaluación institucional; 86-104 -
The assessment of students’ learning in Chilean Educational Reform: theory and practice
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 33, No 2 (2003): Evaluación de aprendizajes y evaluación institucional; 13-30 -
An assessment model based on teaching contents
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 33, No 2 (2003): Evaluación de aprendizajes y evaluación institucional; 49-62 -
Formative assessment: news approaches
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 33, No 2 (2003): Evaluación de aprendizajes y evaluación institucional; 31-48 -
The evaluation: a competencies’ approach
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 33, No 2 (2003): Evaluación de aprendizajes y evaluación institucional; 63-85 -
Developing library skills to locate, evaluate and use information amongst university students: a contribution to “information literacy” of students
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 221-249 -
Number sense: a way to achieve better math understanding of elementary school pupils
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 204-220 -
Is the learn the processes socialcognitive?
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 250-263 -
Teachers in the information era. What is the profile?
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 190-203 -
A view from the discours analysis of the linguistics competences involved in the process of reading and writing in the first cycle of elementary school
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 177-189 -
Study at compulsory secondary education: a descriptive study
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 107-128 -
Cognitive development and initial literacy learning: a process of reciprocal influence
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 90-106 -
Cognitive operation and development in the Proximal Development Zone
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 141-154 -
Building bridges between theory and practice
. Pensamiento Educativo. Revista de Investigación Educacional Latinoamericana; Vol 32, No 1 (2003): Cognición y aprendizaje; 155-176