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Las comunidades en las crisis

Tapia Berría, Veronica; Concha Saldías, Claudia; Méndez Layera, María Luisa; Valenzuela Ormeño, Felipe; Adasme Jara, Benjamin. Cuadernos de Sociología; Núm. 9 (2021): Cuadernos de Sociología; 7-13

Iiniciativas comunitarias transformadoras, nuevas prácticas económicas y de consumo

Fonseca Mairena, María Haydée; Letelier Araya, Eduardo; Marambio Tapia, Alejandro; Vanhulst, Julien. Cuadernos de Sociología; Núm. 9 (2021): Cuadernos de Sociología; 41-51

Feminismos, crisis y comunidades

Cubillos Almendra, Javiera; Gutiérrez Valdés, Yanina; Guerrero, Gloria Mora; Vera Haro, Ana María. Cuadernos de Sociología; Núm. 9 (2021): Cuadernos de Sociología; 21-32

Las organizaciones sociales en el proceso constituyente

Micheletti Dellamaria, Stefano; Boyco Chioino, Patricia; Goyeneche, Ana María De la Jara; Letelier Troncoso, Francisco. Cuadernos de Sociología; Núm. 9 (2021): Cuadernos de Sociología; 14-20

Engagement to its school tasks of the eighth grade of elementary. Talca, Chile

Muñoz Canessa, Italo Luis; Contreras Valenzuela, Paulina Paz; Cáceres Pavés, Ivonne Paulina; Sanchéz Peña, Paula Carolina; Cáceres Rojas, Eduardo Alejandro. Convergencia Educativa; Núm. 10-extra (2021): Convergencia Educativa; 51-73

Approach to the difficulties for the execution of practical work in the biology laboratory in secondary education

Neira Morales, Juan Carlos; Miño Gonzalez, Luis Patricio; Fuentealba Cruz, Marta Irene. Convergencia Educativa; Núm. 10-extra (2021): Convergencia Educativa; 24-33

Reproduction of gender violence in the teaching exercise: theoretical analysis of content oriented to the Chilean basic school.

Cares Rojas, Javiera; Castro Morales, Claudia Camila; Elizondo Rojas, Paula; González Cárdenas, Karla; Jara Quijada, Violeta; Marín Isamit, Felipe Jacob. Convergencia Educativa; Núm. 10-extra (2021): Convergencia Educativa; 35-50

Heritage Education and its inclusion in Initial Teacher Training:

Muñoz Reyes, Enrique; López Torres, Lorena. Convergencia Educativa; Núm. 10-extra (2021): Convergencia Educativa; 7-23

The mediator logos in Philo of Alexandria

Díaz Lisboa, Matías Alejandro. Palabra y Razón; Núm. 20 (2021): Palabra y Razón; 33-53

Elizabeth Johnson's Marialogy in Dialogue with the Chilean Context

Besa Bandeira, Blanca. Palabra y Razón; Núm. 20 (2021): Palabra y Razón; 54-73

Ortega y Gasset on metaphor and philosophy

Fermandois, Eduardo. Palabra y Razón; Núm. 20 (2021): Palabra y Razón; 99-112

Presentación

Núñez Erices, Gonzalo. Palabra y Razón; Núm. 20 (2021): Palabra y Razón; 7-9

The occurrence of the thought of Christ

Molteni Eli, Agostino Giusseppe; Solís Nova, David Alfonso. Palabra y Razón; Núm. 20 (2021): Palabra y Razón; 74-97

Reflections on Antonio Gramsci and some issues of the Southern question

Ríos López, Martín Ignacio. Palabra y Razón; Núm. 20 (2021): Palabra y Razón; 10-32

Fratelli Tutti: An invitation to fraternity from the horizon of the dignity of the person

Paredes, Sandro Daniel. Palabra y Razón; Núm. 20 (2021): Palabra y Razón; 142-152

Systematization of experiences as a method for feedback on educational practice

Barreras Villavelázquez, Teresa de Jesús; Soto Valenzuela, Ma. Concepción; Velducea Velducea, Wilberth; Marín Uribe, Rigoberto; Franco Díaz, Pamela; Laguna Celia, Azaneth; Guzmán Ibarra, Isabel. Ciencias de la Actividad Física UCM; Vol. 22 Núm. 2 (2021): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM; 1-11

Research in recreation, leisure and free time in Venezuela. Underlying trends

Reyes Rodríguez, Alixon David; Altuve Mejía, Eloy; Arandia, Gregorio. Ciencias de la Actividad Física UCM; Vol. 22 Núm. 2 (2021): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM; 1-21

Active behaviour change of Vida Sana Program participants

Bizama Peña, Rocío Isabel; Sandoval Cárcamo, Misael Andrés; Castillo Retamal, Marcelo. Ciencias de la Actividad Física UCM; Vol. 22 Núm. 2 (2021): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM; 1-12

Physical education class from a perspective of students. A case study

Chaverra Fernández, Beatriz; Moreno Pérez, Sarita; López López, Diego Armando. Ciencias de la Actividad Física UCM; Vol. 22 Núm. 2 (2021): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM; 1-12

Effect of a Physical Education program with motor activities to develop the motor area in children with intellectual disabilities

Ogarrio Perkinson, Carlos Ernesto; Bautista Jacobo, Alejandrina; Barahona Herrejon, Nidia Carolina; Chávez Valenzuela, María Elena; Hoyos Ruiz, Graciela. Ciencias de la Actividad Física UCM; Vol. 22 Núm. 2 (2021): Revista Ciencias de la Actividad Física UCM; 1-12

Convergencia Educativa: Revista Electrónica de Educación: Recent submissions

Las comunidades en las crisis ﻿

Iiniciativas comunitarias transformadoras, nuevas prácticas económicas y de consumo ﻿

Feminismos, crisis y comunidades ﻿

Las organizaciones sociales en el proceso constituyente ﻿

Engagement to its school tasks of the eighth grade of elementary. Talca, Chile ﻿

Approach to the difficulties for the execution of practical work in the biology laboratory in secondary education ﻿

Reproduction of gender violence in the teaching exercise: theoretical analysis of content oriented to the Chilean basic school. ﻿

Heritage Education and its inclusion in Initial Teacher Training: ﻿

The mediator logos in Philo of Alexandria ﻿

Elizabeth Johnson's Marialogy in Dialogue with the Chilean Context ﻿

Ortega y Gasset on metaphor and philosophy ﻿

Presentación ﻿

The occurrence of the thought of Christ ﻿

Reflections on Antonio Gramsci and some issues of the Southern question ﻿

Fratelli Tutti: An invitation to fraternity from the horizon of the dignity of the person ﻿

Systematization of experiences as a method for feedback on educational practice ﻿

Research in recreation, leisure and free time in Venezuela. Underlying trends ﻿

Active behaviour change of Vida Sana Program participants ﻿

Physical education class from a perspective of students. A case study ﻿

Effect of a Physical Education program with motor activities to develop the motor area in children with intellectual disabilities ﻿