Universidad del Desarrollo: Recent submissions
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La sequía y sus consecuencias: un nuevo desafío a nivel local
. Base Diseño e Innovación; Vol. 6 No. 5 (2021): Design and global challenges -
Enfoque basado en el diseño para construir la inclusión social y el pluralismo en la juventud
. Base Diseño e Innovación; Vol. 6 No. 5 (2021): Design and global challenges -
Diseño para la sostenibilidad: Soluciones a largo plazo para un problema complejo
. Base Diseño e Innovación; Vol. 6 No. 5 (2021): Design and global challenges -
Especulación urbana y estandarización del producto inmobiliario como factores de pobreza energética
. Base Diseño e Innovación; Vol. 6 No. 5 (2021): Design and global challenges -
RedBíos UDD: diseño e innovación sostenible para el Biobío
. Base Diseño e Innovación; Vol. 6 No. 5 (2021): Design and global challenges -
Con la urgencia del ahora
. Base Diseño e Innovación; Vol. 6 No. 5 (2021): Design and global challenges -
Editorial: Materiales emergentes y [bio-diseño]
. Base Diseño e Innovación; Vol. 7 No. 7 (2022): Emerging materials and [bio-design]; 1-6 -
"The focus of architecture in education must be in the community": Interview with Jorge Marsino
. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 64-71 -
Innovative learning from school: The Danish experience
. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 51-61 -
Visual analogies : Representation of the design process and its application in the field of education
. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 42-50 -
Physical environment of learning as the third educator
. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 36-41 -
MIM, experience museum: Interview with Orieta Rojas y Milene Ramírez
. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 86-95 -
"Educational spaces should be versatile": Interview with Humberto Eliash
. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 72-79 -
The reader link: Interview with Yerko Tank & Fernanda Witt
. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 80-85 -
Tinker trak: Revolutionizing education
. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 26-35 -
Experience design at the service of education
. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 96-101 -
Participatory innovation in the Federal District: By Laboratorio para la Ciudad de México
. Base Diseño e Innovación; Vol. 4 No. 3 (2018): Design in Ibero-America; 36-47 -
Inacap : innovation in educational management through service design
. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 286-297 -
Books: Outliers: The story of success
. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 308-311 -
Monucuentos: Educational material to promote the value of historical monuments in pre-school children
. Base Diseño e Innovación; Vol. 3 No. 2 (2016): Design for 21st century education; 274-277