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Transforming ordinary to extraordinary
. Base, Diseño e Innovación; No 1: Cobre; 132-135 -
Transparent Sidewalks
. Base, Diseño e Innovación; No 3: Diseño en Iberoamérica; 330-333 -
Transpedagogy and Activist Design
. Base, Diseño e Innovación; No 3: Diseño en Iberoamérica; 200-209 -
Tridimage
. Base, Diseño e Innovación; No 3: Diseño en Iberoamérica; 290-297 -
UDD ICUBO: FORMING INNOVATORS
. Base, Diseño e Innovación; No Cero (2014): Innovación; 46-51 -
UNA APROXIMACIÓN AL DISEÑO POP Y PSICODÉLICO, Y SU ICONOGRAFÍA EN LAS CARÁTULAS DE DISCO DE LA CONTRACULTURA JUVENIL EN CHILE: 1967-1970
. Base, Diseño e Innovación; No 4: Diseño y patrimonio; 168-173 -
University – Business / Classrooms – Professional environments Round trip chained actions
. Base, Diseño e Innovación; No 3: Diseño en Iberoamérica; 248-259 -
Valorización territorial en Chile: Las nuevas formas de turismo y el potencial del Valle del Elqui
. Base, Diseño e Innovación; No 3: Diseño en Iberoamérica; 352-361 -
Wayna
. Base, Diseño e Innovación; No 3: Diseño en Iberoamérica; 124-133 -
“We have to give our students the resilience to thrive in an ever-changing world of shared risk”
. Base, Diseño e Innovación; No 2: Diseño para la educación del siglo XXI; 158-167 -
"We want to make Providencia the best municipality to undertake"
. Base, Diseño e Innovación; No 3: Diseño en Iberoamérica; 184-191 -
Which Chile do we want to inherit to our children?
. Base, Diseño e Innovación; No Cero (2014): Innovación; 126-131