Portal de revistas académicas chilenas: Recent submissions
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Online and spiral A historical-anthropological look at the possibilities of time in the historiographical story
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 52 (2023); 1-21 -
From Obscurantism to Enlightenment: Outline of an Education for Democracy in Alejandro Amenábar’s The Others
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 52 (2023); 87-105 -
El Peneca: una ventana abierta al mundo
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 52 (2023); 116-122 -
Curricular change in philosophy: Teacher perceptions
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 52 (2023); 63-86 -
Sobre libertad y pasión en Jean Paul Sartre
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 52 (2023); 22-37 -
Fear of Success and Fear of Failure: Intensity of the Reasons for Procrastination in the Preparation of Dissertations or Theses
. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 5-34 -
Access and Use of Students-Engagement Data to Enhance University Teaching Management
. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 310-349 -
How Professionalized Are the Academic Hiring Processes in Chilean Universities?
. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 268-309 -
Ambivalent Discourse toward Female students in Higher Education: Gender Stereotyping by Engineering Teachers and Technicians in Stem-Mining
. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 102-137 -
Rethinking the Inclusive Education from Student Perspectives
. Calidad en la Educación; Nº 57 (2022): Revista Calidad en la Educación -
Vocational Exploration Experiences of Students Who Entered Initial Teacher Training
. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 69-101 -
Middle-Tier Support for School Leaders: A Systematic Review
. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 235-267 -
Is Chilean Tuition Free Program Having a Positive Impact on Higher Education Persistence Rates? Student Perceptions about University Experiences
. Calidad en la Educación; Nº 57 (2022): Revista Calidad en la Educación -
Evening Higher Education: Expectations and Challenges for Students in Evening Degree Programs
. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 196-234 -
Relationship Between Academic Performance, Socio-Academic Background, and Student Perception of Flipped Learning in University Education
. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 174-195 -
Chilean English Teachers’ Perception on Textbooks Used in Public and Private Schools in Chile
. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 35-68 -
Following Peers or School Rules: The Effect of Social Norms on the Behavior toward Gender Inequality
. Calidad en la Educación; Nº 57 (2022): Revista Calidad en la Educación -
Presentación
. Calidad en la Educación; Nº 58 (2023): Revista Calidad en la Educación; 1-4 -
Presence of the Chilean Shrew Opossum (Rhyncholestes raphanurus) in the Valdivian Coastal Range, Chile
. BOSQUE; Vol. 44 No. 2 (2023); 437-443 -
Long term NDVI patterns of Pinus spp., Salix spp. and Populus spp. plantations in the Lower Delta of the Paraná River (Argentina)
. BOSQUE; Vol. 44 No. 2 (2023); 415-424