Portal de revistas académicas chilenas: Recent submissions
Now showing items 2821-2840 of 216200
-
ORGANIZATION STRATEGIES OF TRANS SEX WORKERS IN CHILE
. Praxispsi; Vol. 26 No. 42 (2025): GENDER IN PSYCHOSOCIAL RESEARCH: CURRENT DEVELOPMENTS, TENSIONS AND CHALLENGES.; 123-139 -
ella THE NEOLIBERAL UNIVERSITY AND ITS (IN)ABILITY TO ACHIEVE GENDER EQUALITY
. Praxispsi; Vol. 26 No. 42 (2025): GENDER IN PSYCHOSOCIAL RESEARCH: CURRENT DEVELOPMENTS, TENSIONS AND CHALLENGES.; 37-49 -
FEMINISM, PSYCHOLOGY, AND THE GENDERING OF NEOLIBERAL SUBJECTIVITY: FROM CRITIQUE TO DISRUPTION
. Praxispsi; Vol. 26 No. 42 (2025): GENDER IN PSYCHOSOCIAL RESEARCH: CURRENT DEVELOPMENTS, TENSIONS AND CHALLENGES.; 10-36 -
Editorial
. Praxispsi; Vol. 26 No. 42 (2025): GENDER IN PSYCHOSOCIAL RESEARCH: CURRENT DEVELOPMENTS, TENSIONS AND CHALLENGES. -
Competitive and Labour Context in Terms of Reducing Working Hours in Mexico (2016-2018)
. Public Policies; Vol. 17 No. 2 (2024); 45-68 -
The New Age of Empires and Worldwide Capitalism
. Public Policies; Vol. 17 No. 2 (2024); 69-106 -
Unilateral Effects of Horizontal Mengers and Banking Industrial Structure (Peru, 2000-2019)
. Public Policies; Vol. 17 No. 2 (2024); 3-43 -
Estudio sobre las experiencias de docentes chilenos que trabajan con estudiantes inmigrantes en escuelas públicas de la región de Valparaíso, Chile
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 3 (2021); 32-56 -
Estudiantes con discapacidad entre inclusión e integración: Revisión sistemática de 10 años de tensiones y contradicciones
. Perspectiva Educacional; Vol. 61 No. 1 (2022); 152-180 -
La realidad virtual en el aula de música: un estudio cuasiexperimental
. Perspectiva Educacional; Vol. 61 No. 2 (2022); 192-218 -
Prácticas de mediación de artistas y artistas-docentes en Chile. Artes relacionales como formas de enseñanza
. Perspectiva Educacional; Vol. 61 No. 1 (2022); 78-99 -
¿Cómo se coenseña? Estudio de caso etnográfico en una escuela pública chilena
. Perspectiva Educacional; Vol. 61 No. 1 (2022); 100-126 -
Actitudes y expectativas de aprendizaje sobre estudiantes con síndrome de Down: validación de un instrumento
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 2 (2021); 48-74 -
Preconcepciones identitarias de aspirantes a profesores de un Programa de Pedagogía Media de la ciudad de Santiago de Chile
. Perspectiva Educacional; Vol. 61 No. 2 (2022); 68-89 -
¿Cómo es el trabajo de los profesores de educación básica en tiempos de pandemia? Modalidades de aprendizaje y percepción del profesorado chileno sobre la educación a distancia
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 1 (2021); 107-138 -
Presencia de la psicomotricidad y psicomotricistas en la normativa educativa chilena en infancia. Un análisis documental
. Perspectiva Educacional; Vol. 61 No. 1 (2022); 127-151 -
Valoración de la docencia universitaria desde el enfoque socioformativo: propiedades de una escala para su evaluación
. Perspectiva Educacional; Vol. 61 No. 2 (2022); 3-21 -
Percepciones de los maestros de educación primaria en inserción profesional sobre su formación inicial: un estudio de caso
. Perspectiva Educacional; Vol. 60 No. 3 (2021); 84-109 -
Juventudes rurales potosinas: narrando sus trayectorias escolares
. Perspectiva Educacional; Vol. 61 No. 3 (2022); 150-172 -
Editorial
. Perspectiva Educacional; Vol. 59 No. 3 (2020); 1-3