Portal de revistas académicas chilenas: Recent submissions
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Modal Split of the Mendoza Metropolis and the Construction of a Compact City
. AUS - Arquitectura / Urbanismo / Sustentabilidad; No. 36 (2024); 27-35 -
The Master Plan in the Scientific-Discursive Field of Urban Planning. A Review from Scopus
. AUS - Arquitectura / Urbanismo / Sustentabilidad; No. 36 (2024); 5-17 -
Self-Management Strategies and Practices: Social Mapping of Two Squatter Settlements in Temuco
. AUS - Arquitectura / Urbanismo / Sustentabilidad; No. 36 (2024); 18-26 -
Enfoques teóricos y prácticos para un entorno construido sostenible
. AUS - Arquitectura / Urbanismo / Sustentabilidad; No. 36 (2024); 3 -
Urbanismo alemán en Latinoamérica: Su aporte a la planificación de ciudades a principios del siglo XX
. AUS - Arquitectura / Urbanismo / Sustentabilidad; No. 36 (2024); 4 -
Efectos socioculturales de la pandemia de covid-19 en Rapa Nui: reflexiones etnográficas sobre la interrupción del turismo (2020-2024)
. Antropologías del Sur; Vol. 11 Núm. 22 (2024); 59-78 -
La óptica de Horacio Larrain en tres tomas: entrevista sobre fotografía y naturalismo
. Antropologías del Sur; Vol. 11 Núm. 22 (2024); 79-101 -
LEARNING EXPERIENCIES WHICH PROMOTE THE SOCIALIZATION OF VALUES IN PRE-SCHOOL CHILDREN
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 37-49 -
THE DEVELOPMENT OF THE EDUCATIONAL MANAGEMENT AREA IN THE OF PEDAGOGICAL TEACHER TRAINING DEPARTMENT AT UMCE SINCE THE 90’S
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 29-35 -
Theoretical and practical approaches and challenges to the School organization: educational managment and leadership
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 51-64 -
IDEOLOGICAL BASES YESTERDAY AND TODAY: EDUCATION AS THE ESTATE FUNCTION AND THE SUBSIADARY SATE
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 23-25 -
Educational management: Theoretical-practical analysis of the approach to the pandemic in the Santa Isabel of Hungria School
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 9 Núm. 9 (2023); 40-56 -
Identificar posibles causas de la disonancia entre la calidad educativa de Chile y las propuestas de organismos internacionales, basada en los resultados de instrumentos de medición estandarizados
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 9 Núm. 9 (2023); 57-67 -
Inclusive education policy within a human rights framework
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 9 Núm. 9 (2023); 2-23 -
TOOLS FOR THE ORGANIZATIONAL DESING AND EFFECTIVENESS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 65-75 -
Educación sexual en Chile: limitaciones normativas y posibilidades de abordaje integral desde el currículum
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 9 Núm. 9 (2023); 24-39 -
Liderazgo Escolar, OCDE
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 1 Núm. 1 (2015); 81-82 -
Editorial
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 9 Núm. 9 (2023); 1 -
El liderazgo como eje de calidad en la formación inicial de las educadoras de párvulos
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 4 Núm. 4 (2018); 60-74 -
La subvención escolar preferencial: un cambio paradigmático
. Boletín de Políticas y Gestión Educativa; Vol. 3 Núm. 3 (2017); 11-19