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EFECTIVIDAD DE LA MENSAJERÍA EXTERNA EN LA ADQUISICIÓN DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN UN MODELO DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y A DISTANCIA EN ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.53 n.2 2015 -
EL ASPECTO LÉXICO EN EL USO DE LA MORFOLOGÍA VERBAL DE PASADO EN APRENDICES ANGLOHABLANTES DE ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA.
. RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; Vol. 57 Núm. 2 (2019); 87-115 -
EL CHOQUE CULTURAL ACADÉMICO DEL ALUMNADO ESTADOUNIDENSE EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.55 n.2 2017 -
EL CHOQUE CULTURAL ACADÉMICO DEL ALUMNADO ESTADOUNIDENSE EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA
. RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; Vol. 55 Núm. 2 (2017); 13-38 -
EL COMPONENTE PRAGMÁTICO EN ADULTOS CON SÍNDROME DE ASPERGER: ACTOS DE HABLA INDIRECTOS, METÁFORAS Y COERCIÓN ASPECTUAL
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.53 n.1 2015 -
EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA SOBRE VARIACIÓN TERMINOLÓGICA EN ESTUDIANTES DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN:: UNA EXPERIENCIA DE COLABORACIÓN INTERUNIVERSITARIA.
. RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; Vol. 57 Núm. 2 (2019); 137-163 -
El desempeño sintáctico de niños con Trastorno de Déficit Atencional e Hiperactividad: Perspectiva comparativa y ontogenética
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.50 n.1 2012 -
EL ENFOQUE DEL MARCO COMÚN EUROPEO DE REFERENCIA PARA LAS LENGUAS: UNAS REFLEXIONES SOBRE SU PUESTA EN PRÁCTICA EN LAS FACULTADES DE TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN EN ESPAÑA
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.48 n.2 2010 -
El Grial: INTERFAZ COMPUTACIONAL PARA ANOTACION E INTERROGACION DE CORPUS EN ESPAÑOL
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.44 n.2 2006 -
El mapuche hablado en Tirúa: Fonemas segmentales, fonotaxis y comparación con otras variedades
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.47 n.1 2009 -
El mapudungún en Santiago de Chile: Vitalidad y representaciones sociales en los mapuches urbanos
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.50 n.1 2012 -
EL ORDEN DEL ADJETIVO EN LA LENGUA DE SEÑAS ARGENTINA: UN ESTUDIO PRELIMINAR
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.54 n.1 2016 -
El potencial de las artes y los mediosaudiovisuales en la revitalización lingüística
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.51 n.1 2013 -
EL PROBLEMA DE LAS VARIANTES FRASEOLÓGICAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA LINGÜÍSTICA DE VARIEDADES
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.54 n.2 2016 -
El procesamiento de palabras con contenido emocional en personas típicas y en afásicos
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.50 n.2 2012 -
El test cloze en la evaluacion de la comprensión del texto informativo de nivel universitario
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.46 n.1 2008 -
ELEMENTOS DE RETOMA EN LA CLÁUSULA RELATIVA EN ESPAÑOL
. RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; Vol. 57 Núm. 1 (2019); 79-103 -
ELISIÓN Y SUSTITUCIÓN DE LAS PREPOSICIONES EN ESPAÑOL EN NARRACIONES DE NIÑOS CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.56 n.1 2018 -
ELISIÓN Y SUSTITUCIÓN DE LAS PREPOSICIONES EN ESPAÑOL EN NARRACIONES DE NIÑOS CON TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE
. RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; Vol. 56 Núm. 1 (2018); 161-184 -
EMERGENCIA Y DESARROLLO DE LAS HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS RELACIONADAS CON LA REGULACIÓN DE LA INFORMACIÓN: UN ESTUDIO TRANSVERSAL EN NIÑOS DE EDADES COMPRENDIDAS ENTRE LOS 22 MESES Y LOS 10 AÑOS
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.47 n.1 2009