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DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DE FÍSICA EN FORMACIÓN: ¿QUÉ TIPO DE CONOCIMIENTO Y QUE ÁREAS DEL CONOCIMIENTO SE DESARROLLAN DURANTE LAS TUTORÍAS?
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 23 Núm. 1 (2022): VII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física; 74-75 -
DESIGN AND VALIDATION OF A TEST FOR THE EVALUATION OF COMPETENCES IN THE INITIAL TRAINING OF THE TEACHER OF SCIENCES AND MATHEMATIC
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 17 Núm. 2 (2018); 31-39 -
DIFFICULTIES IN THE ANALYTICAL CALCULATION IN OXIDATIONREDUCTION TITRATION
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 17 Núm. 1 (2018); 33-36 -
Dificultades y Oportunidades para el Trabajo de las Relaciones Funcionales en Laboratorio de Física para Primer año de Ingeniería
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 25 Núm. 1 (2024): VIII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física; 18-21 -
DISCURSO EN LA CEREMONIA DE ENTREGA DEL GRADO DE DOCTOR HONORIS CAUSA A DON HECTOR CROXATTO REZZIO
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 1 Núm. 1 (2002); 4-6 -
DISEÑO DE MODULOS INTERACTIVOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGIA MOLECULAR DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN BIO LO G IA
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 1 Núm. 1 (2002); 36-38 -
Editorial
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 25 Núm. 1 (2024): VIII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física; 1-2 -
Educational proposal for the development of ict Skills with a didactic approach in the area of organic Chemistry in secon dary education
. Chilean Journal of Scientific Education; Vol. 16 No. 1 (2017); 45-52 -
EDUCATIONAL TECHNOLOGY: REVIEW AND PERSPECTIVES FOR CURRICULAR REFORM IN CHILE
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 24 Núm. 1 (2023); 36-55 -
EL "JOAQUÍN”, PRIMER PROFESORADO EN QUÍMICA DE LA ARGENTINA, CUMPLIÓ 100 AÑOS
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 5 Núm. 1 (2006); 57-62 -
EL COBRE EN LA FILATELIA CHILENA
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 1 Núm. 1 (2002); 28-31 -
EL ESTUDIO DE LAS ECUACIONES ADITIVAS EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN DE PROFESORES
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 5 Núm. 2 (2006); 37-43 -
EL LUGAR DE LA ARGUMENTACIÓN EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE CIENCIAS
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 5 Núm. 1 (2006); 67-74 -
EL NÚMERO UNO DE LA QUÍMICA
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 1 Núm. 2 (2003); 31-32 -
EL POTENCIAL DE LOS LEGO® BRICKS COMO UN SISTEMA SEMIÓTICO PARA LA MODELIZACIÓN EN FÍSICA
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 23 Núm. 1 (2022): VII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física; 72-73 -
El rol de la vinculación de las ciencias en la enseñanza y aprendizaje de la física. La experiencia didáctica tridisciplinar en la formación de profesores
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 25 Núm. 1 (2024): VIII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física; 14-17 -
ENSEÑANZA DE ONDAS EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE MEDIANTE PROYECTOS DE DIFUSIÓN CIENTÍFICA CON ENFOQUE CIENCIA TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTE
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 23 Núm. 1 (2022): VII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física; 76-77 -
ENSEÑAR ASTRONOMÍA DE FORMA INTERDISCIPLINARIA E INTERCULTURAL ES POSIBLE
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 23 Núm. 1 (2022): VII Encuentro Nacional de Didáctica de la Física; 65-66 -
ENTROPY IN PANDEMICM
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 22 Núm. 2 (2021); 58-62 -
ESTEQUIOMETRÍA DE REACCIONES QUÍMICAS: USO DE LA MATRIZ INVERSA PARA BALANCEAR ECUACIONES QUÍMICAS
. Revista Chilena de Educación Científica; Vol. 5 Núm. 1 (2006); 35-37