Recently added

Intervention programs for improving learning competences in higher education

Rebeca Cerezo; Universidad de Oviedo; José Carlos Núñez; Universidad de Oviedo; Estrella Fernández; Universidad de Oviedo; Natali Suárez-Fernández; Universidad de Oviedo; Elián Tuero; Universidad de Oviedo. Perspectiva Educacional; Vol 50, No 1 (2011): Desarrollo Cognitivo y Aprendizaje; 1-30

Teacher reflection as a change agent in classroom practices. An experience at academic training level at the Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH)

Susana Barrera Andaur; Universidad Católica Silva Henríquez. Perspectiva Educacional; Vol 50, No 1 (2011): Desarrollo Cognitivo y Aprendizaje; 31-60

Los retos de la integración de las TICs en los procesos educativos. Límites y posibilidades

Julio Cabero Almenara; Universidad de Sevilla. Perspectiva Educacional; Vol 49 (2010): Nuevas miradas educativas; 32-61

Pasado, presente y futuro de la atención a las necesidades educativas especiales: Hacia una educación inclusiva.

José Antonio Torres González; Universidad de Jaén. Perspectiva Educacional; Vol 49 (2010): Nuevas miradas educativas; 62-113

Specific Didactics Prospective, an area of the Science of Education for effectiveness in the classroom.

Isidoro González Gallego; Universidad Internacional de Castilla y León. Perspectiva Educacional; Vol 49 (2010): Nuevas miradas educativas; 1-31

Varios Autores Perspectiva Educacional; Varias Filiaciones. Perspectiva Educacional; ##issue.vol## 48, ##issue.no## 2 (2006): Docencia Universitaria

Incidencia de los estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y la autoestima, en el logro académico de estudiantes universitarios de alta vulnerabilidad: Estudio de Caso en la Universidad de Concepción-Chile

María Inés Solar; Universidad de Concepción; Lucía Domínguez A.; Universidad de Concepción; José Sánchez H.; Universidad de Concepción. Perspectiva Educacional; Vol 49 (2010): Nuevas miradas educativas; 114-137

Perspectivas Educacional: Formación de Profesores: Recent submissions

Intervention programs for improving learning competences in higher education ﻿

Teacher reflection as a change agent in classroom practices. An experience at academic training level at the Universidad Católica Silva Henríquez (UCSH) ﻿

Los retos de la integración de las TICs en los procesos educativos. Límites y posibilidades ﻿

Pasado, presente y futuro de la atención a las necesidades educativas especiales: Hacia una educación inclusiva. ﻿

Specific Didactics Prospective, an area of the Science of Education for effectiveness in the classroom. ﻿

﻿