Recently added

Behavior of the oral diadochokinetic parameters in primary school students and its relationship with the sociocultural level and phonetic-phonological performance

Badilla Díaz, Claudia Belén; Soto-Barba, Jaime Patricio; León Valdés, Hernán Mauricio; Sáez Carrillo, Katia Lorena. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 21 No. 1 (2022): RCDF; 1-15

Structure of the therapeutic objectivesin speech-language pathology interventionsforservice users with vocal needs: an exploratory systematic review

Crisosto, Jaime; Flores, Arturo. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 21 No. 1 (2022): RCDF; 1-20

Perception of people with stuttering regarding their treatment experiences based on the multidimensional CALMS model

Sandoval-Fox, Yasna; García-Flores, Virginia; Sanhueza-Garrido, Marcela. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 21 No. 1 (2022): RCDF; 1-9

Language disorders in adults

Donoso, Archibaldo; González Victoriano, Rafael. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 11 (2012): Noviembre; Pág. 7-21

Voice therapy with semi-occluded vocal tract: a case study

Guzmán Noriega, Marco. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 11 (2012): Noviembre; Pág. 87-97

Working memory and procedural memory in Specific Learning and Language Difficulties: some findings

Bermeosolo, Jaime. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 11 (2012): Noviembre; Pág. 57-75

Displacements with respect to disciplinary knowledge of Speech, Language and Voice Therapist

Romero, Luis. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 11 (2012): Noviembre; Pág. 99-106

Assessment and therapy process systematization of vocal fold polyps. A survey to chilean otorhynolaryngologists

Nercelles, Loreto; Fernández, Daniela; Retamales, Lucia; Vergara, Francisca. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 11 (2012): Noviembre; Pág. 77-85

Some challenges and proposals in the conceptualization, assessment and intervention of Specific Language Impairment (SLI)

Acosta, Victor. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 11 (2012): Noviembre; Pág. 23-36

¿Can the CCC-2 differentiate pragmatic profiles?

Mendoza, Elvira; Garzón, Marina. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 11 (2012): Noviembre; Pág. 37-55

Editorial

Pavez Guzman, Maria Mercedes. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 11 (2012): Noviembre; Pág. 5-6

Training Health Sciences Students in Qualitative Methodology: Challenges and Reflections from the Teaching Experience in Speech and Language Pathology

Junge-Cerda, Patricia; Prieto-Bravo, Cecilia; Rocamora-Villena, Verónica; Navarrete-Luco, Ignacia. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 21 No. 1 (2022): RCDF; 1-13

The Impact of Sexist Stereotypes on the Study, Detection, and Assessment of Developmental Language Disorder: Proposals for a Feminist Approach

Ahufinger, Nadia; Aguilera, Mari. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 21 No. 2 (2022): Perspectivas y Enfoques Críticos para una Fonoaudiología del Sur Global; pp. 1-18

Women Living their Old Age Autonomously: New Readings from Life Courses and Historical Injustices

Castillo Delgado, Alondra. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 21 No. 2 (2022): Perspectivas y Enfoques Críticos para una Fonoaudiología del Sur Global; pp. 1-13

Contributions of Brazilian Collective Health to the Reorientation of the Training and Practice of Speech-Language Therapy

Ribeiro de Araújo, Marcos Vinicius; Rodrigues Arce, Vladimir Andrei; da Silva Lima, Bárbara Patricia; Pinto Telles, Mauricio Wiering. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 21 No. 2 (2022): Perspectivas y Enfoques Críticos para una Fonoaudiología del Sur Global; pp. 1-9

Intergenerational Meetings between Adolescents and Aged People as a participatory action towards a society without ageism

Curihual Aburto, Paula. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 21 No. 2 (2022): Perspectivas y Enfoques Críticos para una Fonoaudiología del Sur Global; pp. 1-16

Portada Volumen 21, Número 2: Perspectivas y enfoques críticos para una fonoaudiología del sur global

Muñoz-Lizana, Nelson. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 21 No. 2 (2022): Perspectivas y Enfoques Críticos para una Fonoaudiología del Sur Global; p. 1

Una reseña de “Encuentro de rehabilitación comunitaria en Latinoamérica: experiencias en pandemia. Registro de presentaciones”

Vivanco Escobar, Javiera. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 21 No. 2 (2022): Perspectivas y Enfoques Críticos para una Fonoaudiología del Sur Global; pp. 1-3

A Review of “Manual de Curso Conceptos LGBTQIA+: Desde un Enfoque Afirmativo y Garante de Derechos”

Saldías O’Hrens, Marcelo. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 21 No. 2 (2022): Perspectivas y Enfoques Críticos para una Fonoaudiología del Sur Global; 1-3

Una reseña de “Fonoaudiología: ¿Comunicación para el desarrollo humano? La experiencia social y comunitaria de la Universidad del Valle”

Muñoz-Lizana, Nelson. Revista Chilena de Fonoaudiología; Vol. 21 No. 2 (2022): Perspectivas y Enfoques Críticos para una Fonoaudiología del Sur Global; 1-3

Revista Chilena de Fonoaudiología: Recent submissions

Behavior of the oral diadochokinetic parameters in primary school students and its relationship with the sociocultural level and phonetic-phonological performance ﻿

Structure of the therapeutic objectivesin speech-language pathology interventionsforservice users with vocal needs: an exploratory systematic review ﻿

Perception of people with stuttering regarding their treatment experiences based on the multidimensional CALMS model ﻿

Language disorders in adults ﻿

Voice therapy with semi-occluded vocal tract: a case study ﻿

Working memory and procedural memory in Specific Learning and Language Difficulties: some findings ﻿

Displacements with respect to disciplinary knowledge of Speech, Language and Voice Therapist ﻿

Assessment and therapy process systematization of vocal fold polyps. A survey to chilean otorhynolaryngologists ﻿

Some challenges and proposals in the conceptualization, assessment and intervention of Specific Language Impairment (SLI) ﻿

¿Can the CCC-2 differentiate pragmatic profiles? ﻿

Editorial ﻿

Training Health Sciences Students in Qualitative Methodology: Challenges and Reflections from the Teaching Experience in Speech and Language Pathology ﻿

The Impact of Sexist Stereotypes on the Study, Detection, and Assessment of Developmental Language Disorder: Proposals for a Feminist Approach ﻿

Women Living their Old Age Autonomously: New Readings from Life Courses and Historical Injustices ﻿

Contributions of Brazilian Collective Health to the Reorientation of the Training and Practice of Speech-Language Therapy ﻿

Intergenerational Meetings between Adolescents and Aged People as a participatory action towards a society without ageism ﻿

Portada Volumen 21, Número 2: Perspectivas y enfoques críticos para una fonoaudiología del sur global ﻿

Una reseña de “Encuentro de rehabilitación comunitaria en Latinoamérica: experiencias en pandemia. Registro de presentaciones” ﻿

A Review of “Manual de Curso Conceptos LGBTQIA+: Desde un Enfoque Afirmativo y Garante de Derechos” ﻿

Una reseña de “Fonoaudiología: ¿Comunicación para el desarrollo humano? La experiencia social y comunitaria de la Universidad del Valle” ﻿