Browsing Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias by Title

Obstáculos e identidad docente: La clave para construir sentido en los planes de formación

Mena, Esteban; Bravo, Paulina; Pérez, José Luis. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 1, Núm. 1 (2017)

Obstáculos e identidad docente: La clave para construir sentido en los planes de formación

Mena, Esteban; Bravo, Paulina; Pérez, José Luis. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 1 Núm. 1 (2017)

Planes de Innovación Pedagógica, una propuesta de mejoramiento en educación para las ciencias

Dib, Mariem; Núñez, Gloria; Valenzuela, Carolina. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 2 (2020)

Porta: Estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento científico y comunicativo escolar desde la perspectiva antropológica

Rivera Lam, Mailing. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 1, Núm. 2 (2017)

Porta: Estrategias didácticas para desarrollar el pensamiento científico y comunicativo escolar desde la perspectiva antropológica

Rivera Lam, Mailing. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 1 Núm. 2 (2017)

Promover buenas preguntas en el estudiantado de enseñanza media a partir de situaciones problema: un ejemplo para la enseñanza de membrana plasmática

Rojas Conejera, Alejandra; Joglar, Carol; Jara Campos, Roxana. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 1, Núm. 2 (2017)

Promover buenas preguntas en el estudiantado de enseñanza media a partir de situaciones problema: un ejemplo para la enseñanza de membrana plasmática

Rojas Conejera, Alejandra; Joglar, Carol; Jara Campos, Roxana. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 1 Núm. 2 (2017)

¿Qué es la Biodiversidad?: Patrones, teorías y amenazas

Cofré, Hernán; Atala, Cristian. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 3, Núm. 1 (2019)

¿Qué podemos hacer, y qué podemos hacer diferente?... ¡empecemos por colaborar!

González-Weil, Corina; Morales Aguilar, Roberto. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 2 (2020)

Química orgánica en contexto y argumentación científica: una secuencia de enseñanza aprendizaje, desafíos y compromisos

Morales, Carla; Salgado, Yimmy. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 1, Núm. 1 (2017)

Química orgánica en contexto y argumentación científica: una secuencia de enseñanza aprendizaje, desafíos y compromisos

Morales, Carla; Salgado, Yimmy. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 1 Núm. 1 (2017)

Realismo científico versus constructivismo en la formación inicial de profesores de química

Quiroz, Waldo; Colihuinca, Eduardo; Merino, Cristian. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 2, Núm. 2 (2018)

Realismo científico versus constructivismo en la formación inicial de profesores de química

Quiroz, Waldo; Colihuinca, Eduardo; Merino, Cristian. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 2 Núm. 2 (2018)

Reflexiones de la Enseñanza de la Química en experiencias educativas compartidas entre docentes

Arellano Valdés, Lenka; Avendaño de Becerra, Rocío; Garat Cuellar, Solange; Garrido Olivari, Christian; Gómez Muñoz, Alejandra; Ossio Ilaluque, Ofelia; Hermosilla Arce, Marta; Sepúlveda Ríos, María; Saavedra Velásquez, Ana María; Vargas Ubeira, Filomena. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 4, Núm. 1 (2020)

Relación entre las racionalidades de profesores de ciencia sobre habilidades de pensamiento científico y las visiones de indagación científica de sus estudiantes

González, Romina; Santibáñez Gómez, David. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 3, Núm. 1 (2019)

Relación entre las racionalidades de profesores de ciencia sobre habilidades de pensamiento científico y las visiones de indagación científica de sus estudiantes

González, Romina; Santibáñez Gómez, David. Revista de Innovación en Enseñanza de las Ciencias; Vol. 3 Núm. 1 (2019)