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Rissetti, Fernando; Pontificia Universidad Cátolica de Chile. Psykhe; Volumen 5, Número 2 (1996)

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Martínez, María Loreto; Pontifícia Universidad Cátolica de Chile. Psykhe; Volumen 5, Número 2 (1996)

Las "Dimensiones de Orientación Interpersonal" en Chile y España: Un Estudio Transcultural

Silva, Fernando; Facultad de Psicología, Universidad Complutense de Madrid; Rapapot, Ety; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Martínez-Arias, Mario; Facultad de Psicología, Pontificia Universidad Complutense de Madrid. Psykhe; Volumen 5, Número 1 (1996)

Evaluación preliminar de un sistema multimedial de apoyo al proceso de enseñanza de la lectoescritura para niños ciegos.

Rosas, Ricardo; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Strasser, Katherine; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Zamorano, Rodrigo; Pontificia Universidad Católica de Chile. Psykhe; Volumen 4, Número 2 (1995)

Diseño y evaluación de un sistema interactivo para evaluar conflicto potencial en grupos de trabajo.

Nussbaum, Miguel; Departamento de Ciencias de la Computación, Pontificia Universidad Católica de Chile; Susa, Cristina; Pontificia Universidad de Chile; Castillo, Mariana; Pontificia Universidad de Chile; Flies, Errol; Moreno, Claudia; Pontificia Universidad Católica de Chile. Psykhe; Volumen 4, Número 2 (1995)

Pesimismo y riesgo.

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Replicación del Modelo de Estructura de Inteligencia de Berlín en una Muestra de Estudiantes Chilenos

Rosas, Ricardo; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Psykhe; Volumen 5, Número 1 (1996)

Desarrollo y educación de los niños ciegos y deficientes visuales: Areas prioritarias de intervención.

Ochaita, Esperanza; Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid; Espinosa, María Angeles; Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad Autónoma de Madrid. Psykhe; Volumen 4, Número 2 (1995)

Problemas y Desafíos en la Evaluación Psicológica de Dimensiones Familiares

Cumsille, Patricio; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Psykhe; Volumen 5, Número 1 (1996)

El Rocschach: Una Técnica para la Evaluación de la Personalidad

Zegers, Beatriz; Santiago, Chile. Psykhe; Volumen 5, Número 1 (1996)

¿Redemocratización tambén en las mentes? Un estudio longitudinal sobre el cambio de régimen político en Chile

Läge, Damian; Psycologisches Institut der Universität Zürich. Psykhe; Volumen 4, Número 2 (1995)

Desarrollo personal y educación: un estudio de la percepción de necesidades en alumnas de 7° y 8° año de enseñanza básica

Alcalay, Lidia; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Milicic, Neva; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Torretti, Alejandra; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile. Psykhe; Volumen 4, Número 1 (1995)

Adaptación, construcción y prueba preliminar de un método de integración sensorial para niños con deficiencia visual severa

Susa, Cristina; Pontificia Universidad Católica de Chile; Rosas, Ricardo; Pontificia Universidad Católica de Chile. Psykhe; Volumen 4, Número 1 (1995)

Resiliencia y clima social en el contexto escolar

Arón, Ana María; Pontificia Universidad Católica de Chile; Milicic, Neva; Pontificia Universidad Católica de Chile. Psykhe; Volumen 4, Número 1 (1995)

Psicoterapia fenomenológico-existencial: Aspectos teóricos de la práctica clínica con base en las competencias.

Moreira, Virginia; Saboia, Adriana; Colegio Geo-Studio; Beco, Luciana; Universidade Federal do Cereá; Soares, Simone; Universidade Federal do Cereá. Psykhe; Volumen 4, Número 2 (1995)

¿Búsqueda de un estafador o evitación de un daño? Un esquema explicativo de los errores cometidos en tareas de razonamiento con condicionales

Thal, Karen; Pontificia Universidad Católica de Chile; Villanueva, Juan Pablo; Pontificia Universidad Católica de Chile; Rosas, Ricardo; Pontificia Universidad Católica de Chile; Simonetti, Franco; Pontificia Universidad Católica de Chile. Psykhe; Volumen 4, Número 2 (1995)

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