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EL DESAFÍO DE FORMAR GESTORES PARA EL PATRIMONIO CULTURAL
. Base, Diseño e Innovación; No 4: Diseño y patrimonio; 40-47 -
EL DISEÑO COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN DEL PATRIMONIO CULTURAL
. Base, Diseño e Innovación; No 4: Diseño y patrimonio; 22-29 -
“EL GRAN DESAFÍO DEL TRABAJO EN EL PATRIMONIO CULTURAL ES CONJUGAR CONSERVACIÓN CON DESARROLLO”
. Base, Diseño e Innovación; No 4: Diseño y patrimonio; 56-63 -
Embrace the change: To innovate is to win
. Base, Diseño e Innovación; No Cero (2014): Innovación; 108-111 -
Estudio de los elementos gráficos en envases y etiquetas de galletas, confites y chocolates de la industria chilena entre los años 1892 y 1945
. Base, Diseño e Innovación; No 4: Diseño y patrimonio; 268-275 -
Estudio Gaggero Works
. Base, Diseño e Innovación; No 4: Diseño y patrimonio; 236-243 -
Experience design at the service of education
. Base, Diseño e Innovación; No 2: Diseño para la educación del siglo XXI; 96-101 -
Flor Studio, reconocer el territorio a través del diseño
. Base, Diseño e Innovación; No 4: Diseño y patrimonio; 102-11 -
Formafantasma Studio
. Base, Diseño e Innovación; No 1: Cobre; 204-209 -
Formakit
. Base, Diseño e Innovación; No 2: Diseño para la educación del siglo XXI; 268-273 -
FOUR PERSPECTIVES ON INNOVATION
. Base, Diseño e Innovación; No Cero (2014): Innovación; 62-71 -
Genealogy of design: A portrait of design thinking from the 20th century to the present
. Base, Diseño e Innovación; No 3: Diseño en Iberoamérica; 218-227 -
GOVERNMENT
. Base, Diseño e Innovación; No 2: Diseño para la educación del siglo XXI; 14-25 -
GOVERNMENT
. Base, Diseño e Innovación; No 3: Diseño en Iberoamérica; 26-35 -
GOVERNMENT
. Base, Diseño e Innovación; No 3: Diseño en Iberoamérica; 14-25 -
Grupo ImasD S.A.S
. Base, Diseño e Innovación; No 3: Diseño en Iberoamérica; 304-309 -
gt2P great things to People
. Base, Diseño e Innovación; No Cero (2014): Innovación; 186-193 -
Gustavo Piqueira por Naranja Librería & Editorial
. Base, Diseño e Innovación; No 4: Diseño y patrimonio; 146-157 -
Happy Studio: positive psychology in project design
. Base, Diseño e Innovación; No 2: Diseño para la educación del siglo XXI; 178-189 -
How to measure the environmental impact of copper production
. Base, Diseño e Innovación; No 1: Cobre; 136-145