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Entrenamiento musical y desempeño en funciones ejecutivas: Diseño, metodología y resultados preliminares de un estudio piloto

Porflitt Becerra, Felipe I.; Rosas Díaz, Ricardo R.; Garolera Rosales, Marion P.. Átemus; Vol. 3 Núm. 5 (2018): Julio; pp. 9-18

Entrevista a Cristina Álvarez: La pertinencia de lo vernáculo, lo popular y lo académico en la formación musical

Átemus, Revista. Átemus; Vol. 3 Núm. 5 (2018): Julio; pp. 2-8

Entrevista a Susanne Bauer: La musicoterapia y su diálogo con las demandas y necesidades actuales

Átemus, Revista. Átemus; Vol. 2 Núm. 4 (2017): Diciembre; pp. 2-10

Entrevista a Violeta Hemsy: La educación musical como un derecho a desarrollar desde la libertad

Átemus, Revista. Átemus; Vol. 4 Núm. 7 (2019): Julio; 2-5

Gallardo González, Felipe. 2017. Hacia una propuesta didáctica en el uso de softwares para el desarrollo de competencias de lectoescritura musical y discriminación auditiva: el caso de EarMaster y Auralia

Gallardo González, Felipe. Átemus; Vol. 2 Núm. 4 (2017): Diciembre; pp. 26

Gina Allende Martínez. Canciones y Percusiones. Manual para la enseñanza creativa del solfeo elemental. 2ª edición

Ibáñez Gericke, Tania. Átemus; Núm. 1 (2016): Julio; pp. 16-17

Guitarra chilena. método de ritmos tradicionales.Oscar Latorre. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso, 83 pp. 2016.

Valdebenito Cifuentes, Mauricio. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 53 - 55

Holzapfel Gottschalk, Javier Rodrigo; Ramirez Briones, Raquel Aurora. 2016. Propuesta de actividades de apresto al dictado musical rítmico-melódico a una voz basado en los métodos de iniciación de Zoltán Kodály, Carl Orff, Emile Jaques-Dalcroze y Maurice

Holzapfel Gottschalk, Javier. Átemus; Vol. 2 Núm. 4 (2017): Diciembre; pp. 27-28

IV Día de la Educación Musical

Rivera P., Lorena. Átemus; Vol. 4 Núm. 7 (2019): Julio; 28-29

Jornadas de Investigación en Educación Artística

Ibáñez Gericke, Tania. Átemus; Núm. 1 (2016): Julio; pp. 21

La docencia de la asignatura de canto de nivel superior. Aportaciones al paradigma de la pedagogía vocal

Corona Delgado, Mariana del Rocío; Álvarez Meneses, Rogelio. Átemus; Vol. 6 Núm. 11 (2021): Revista Átemus; pp. 36-56

La educación musical en la escuela: reflexiones desde la experiencia a los tiempos de hoy.

Frega, Ana Lucía. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 46 - 52

La educación musical femenina en Chile durante la segunda mitad del siglo XIX, mitos y resabios

Vera Malhue, Fernanda. Átemus; Vol. 3 Núm. 6 (2018): Diciembre; pp. 8-17

La notación musical vocal chilena contemporánea. El uso de nuevos sistemas gráficos en obras musicales vocales de los siglos XX y XXI: Una propuesta para su integración en la clase de lenguaje musical.

Duarte Valladares, Cristian. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 56 - 57

La rítmica Dalcroze: desarrollo y actuales desafios

Del Blanco, Silvia. Átemus; Núm. 2 (2016): diciembre; p. 8 - 14

Libro de resúmenes

Editorial, Comité. Átemus; 2020: Libro de resúmenes: 2º coloquio Nuestra Experiencia en la Música. Diálogos interdisciplinarios.; 36 pp.

Libro de resúmenes: Coloquio nuestra experiencia en la música: diálogos interdisciplinarios

organizador, Comité. Átemus; 2018: Coloquio: Nuestra experiencia en la música. Diálogos interdisciplinarios

Los roles de género en la cumbia de Los Vikings 5 y la Sonora Palacios: una breve aproximación analítica a partir de letras de canciones populares chilenas

Fuentes Landaeta, Constanza; Fuentes Landaeta, Javiera. Átemus; Vol. 6 Núm. 11 (2021): Revista Átemus; pp. 2-18

Martin, Paloma y Púa, Claudio. 2010. La armonía en el tango. Un estudio desde el análisis armónico. Seminario de Título, Profesor Especializado en Teoría General de la Música

Martin Vidal, Paloma. Átemus; Núm. 1 (2016): Julio; pp. 18

Metáfora y canto infantil

Gallardo, Arturo Fabian. Átemus; Vol. 5 Núm. 10 (2020): diciembre; 15 - 33