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Gallardo González, Felipe. 2017. Hacia una propuesta didáctica en el uso de softwares para el desarrollo de competencias de lectoescritura musical y discriminación auditiva: el caso de EarMaster y Auralia

Gallardo González, Felipe. Átemus; Vol. 2 Núm. 4 (2017): Diciembre; pp. 26

Gallardo González, Felipe. 2017. Hacia una propuesta didáctica en el uso de softwares para el desarrollo de competencias de lectoescritura musical y discriminación auditiva: el caso de EarMaster y Auralia

Gallardo González, Felipe. Átemus; Vol. 2 Núm. 4 (2017): Diciembre; pp. 26

Gender Roles in the Cumbia of Los Vikings 5 and la Sonora Palacios: a Brief Analytical Approach from the Lyrics of Popular Chilean Songs

Fuentes Landaeta, Constanza; Fuentes Landaeta, Javiera. Átemus; Vol. 6 Núm. 11 (2021): julio; pp. 2-18

Gestión de redes y espacios desde la marginalidad. El caso de Marta Canales

Molina Acevedo, Carla. Átemus; Vol. 9 Núm. 17 (2024): julio; pp. 38-50

Gina Allende Martínez. Canciones y Percusiones. Manual para la enseñanza creativa del solfeo elemental. 2ª edición

Ibáñez Gericke, Tania. Átemus; Núm. 1 (2016): Julio; pp. 16-17

Gina Allende Martínez. Canciones y Percusiones. Manual para la enseñanza creativa del solfeo elemental. 2ª edición

Ibáñez Gericke, Tania. Átemus; Núm. 1 (2016): Julio; pp. 16-17

Guitarra chilena. método de ritmos tradicionales.Oscar Latorre. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso, 83 pp. 2016.

Valdebenito Cifuentes, Mauricio. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 53 - 55

Guitarra chilena. método de ritmos tradicionales.Oscar Latorre. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso, 83 pp. 2016.

Valdebenito Cifuentes, Mauricio. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 53 - 55

Había una vez un principito

Herrera Phillips, Lorena. Átemus; Vol. 6 Núm. 11 (2021): julio; pp. 57-60

Hacia la construcción de una teorización pedagógica para la enseñanza de las estructuras de frases: evaluación de la conceptualización teórica de la enseñanza de las estructuras de frases en libros de texto originados en la disciplina estadounidense

Sandoval-Cisternas, Enrique. Átemus; Vol. 8 Núm. 16 (2023): diciembre; pp. 9-31

Hacia una ética del cuidado en la educación musical: Entrevista a Guadalupe López Íñiguez

Átemus, Revista. Átemus; Vol. 9 Núm. 17 (2024): julio; pp. 3-14

Holzapfel Gottschalk, Javier Rodrigo; Ramirez Briones, Raquel Aurora. 2016. Propuesta de actividades de apresto al dictado musical rítmico-melódico a una voz basado en los métodos de iniciación de Zoltán Kodály, Carl Orff, Emile Jaques-Dalcroze y Maurice

Holzapfel Gottschalk, Javier. Átemus; Vol. 2 Núm. 4 (2017): Diciembre; pp. 27-28

Holzapfel Gottschalk, Javier Rodrigo; Ramirez Briones, Raquel Aurora. 2016. Propuesta de actividades de apresto al dictado musical rítmico-melódico a una voz basado en los métodos de iniciación de Zoltán Kodály, Carl Orff, Emile Jaques-Dalcroze y Maurice

Holzapfel Gottschalk, Javier. Átemus; Vol. 2 Núm. 4 (2017): Diciembre; pp. 27-28

Homenaje a Acuarela

Sánchez Cunill, Carlos. Átemus; Vol. 7 Núm. 14 (2022): diciembre; pp. 21-22

II Jornada en Torno al Análisis, Teoría y Didáctica Musical Tendencias y prácticas teórico-analíticas a nivel internacional

Gaete Briones, Jonatan; Sandoval Cisternas, Enrique. Átemus; Vol. 7 Núm. 14 (2022): diciembre

II Seminario Internacional de Educación Musical Decolonial

Tuñez, Mirian; Ferrero, Lucrecia; Guzmán, Mariano. Átemus; Vol. 3 Núm. 6 (2018): Diciembre; pp. 22-26

III Jornada en Torno al Análisis, Teoría y la Didáctica Musical: Tendencias y Prácticas Teórico-analíticas a Nivel Internacional

Martínez García, Gonzalo. Átemus; Vol. 8 Núm. 16 (2023): diciembre; pp. 35-36

IV Día de la Educación Musical

Rivera P., Lorena. Átemus; Vol. 4 Núm. 7 (2019): Julio; 28-29

IV Día de la Educación Musical

Rivera P., Lorena. Átemus; Vol. 4 Núm. 7 (2019): Julio; 28-29

IX Seminario Nacional de Educación Musical y VIII Celebración del día de la Educación Musical

Vergara, Juan Sebastián. Átemus; Vol. 8 Núm. 15 (2023): julio; pp. 29-33