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Curso de Metodología Jaques-Dalcroze 2016
. Átemus; Núm. 1 (2016): Julio; pp. 23 -
De las calles al aula: Exploración de la práctica musical de mujeres desarrollada posterior al movimiento feminista de 2018 en Chile
. Átemus; Vol. 9 Núm. 17 (2024): julio; pp. 15-37 -
Diálogo en torno a la práctica de la docencia universitaria en carreras vinculadas con la música y la pedagogía musical
. Átemus; Vol. 3 Núm. 5 (2018): Julio; pp. 27-41 -
Diseño inicial de un instrumento para el diagnóstico y seguimiento de habilidades musicales en estudiantes de pedagogía en educación musical de la Universidad de Concepción
. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 8 - 26 -
Diseño inicial de un instrumento para el diagnóstico y seguimiento de habilidades musicales en estudiantes de pedagogía en educación musical de la Universidad de Concepción
. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 8 - 26 -
Diversidad, inclusión y discapacidad. Reflexiones desde el ejercicio de la docencia
. Átemus; Vol. 8 Núm. 16 (2023): diciembre; pp. 2-8 -
Editorial
. Átemus; Vol. 4 Núm. 7 (2019): Julio; 1 -
Editorial
. Átemus; Vol. 2 Núm. 4 (2017): Diciembre; pp. 1 -
Editorial
. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 7 -
Editorial
. Átemus; Núm. 2 (2016): diciembre; p. 2 -
Editorial
. Átemus; Vol. 3 Núm. 6 (2018): Diciembre; pp. 1 -
Editorial
. Átemus; Vol. 3 Núm. 5 (2018): Julio; pp. 1 -
Editorial
. Átemus; Vol. 5 Núm. 9 (2020): julio; pp. 1-2 -
Editorial
. Átemus; Vol. 6 Núm. 11 (2021): Revista Átemus; pp. 1 -
Editorial
. Átemus; Vol. 6 Núm. 12 (2021): Revista Átemus; pp. 1-2 -
Editorial
. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 7 -
Editorial
. Átemus; Vol. 4 Núm. 8 (2019): Diciembre; 1-2 -
Editorial
. Átemus; Vol. 4 Núm. 7 (2019): Julio; 1 -
Editorial
. Átemus; Vol. 5 Núm. 10 (2020): diciembre; 1 - 2 -
Editorial
. Átemus; Vol. 3 Núm. 5 (2018): Julio; pp. 1