Browsing Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva by Title

Importancia de la formación inicial docente como facilitador de prácticas inclusivas en Educación

Prado Munizaga, Dirkha; Diaz Munizaga, Nicole; Vásquez Canales, Carla. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 2 Núm. 2 (2018): Polyphōnia. Journal of Inclusive Education; 141-174

Inclusión de estudiantes en situación de discapacidad en la Universidad de Chile

Mora Curriao, Maribel; Núñez Rosas, Daniela. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 2 (2017): Polyphōnia. Journal of Inclusive Education; 120-140

Inclusión del Siglo XXI: reflexiones sobre la Educación Inclusiva en Chile y Latinoamérica

Navarrete Ávila, Marco Antonio. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 3 Núm. 2 (2019): Indisciplinando el campo teórico-metodológico de la Educación Inclusiva; 153-185

Intervención en el ocio del alumnado de altas capacidades en un IES de Granada

Cabrera Casares, Ana Isabel; Expósito López , Jorge; Olmedo , Eva María. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 2 (2017): Polyphōnia. Journal of Inclusive Education; 83-103

Interview with Ph.D. Berenice McCarthy on Application of the Model 4 MAT and the search for revolutionary conceptions about teaching

Ocampo González, Aldo. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 2 Núm. 1 (2018): Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; 155-160

Interview with Ph.D. Thomas Armstrong on Neurodiversity and Construction of a Talent Pedagogy: critical axes for a new Inclusive Education

Ocampo González, Aldo. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 2 Núm. 1 (2018): Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; 161-165

La beca descolonial en las Ciencias del Lenguaje: tensiones y opresiones por visibilizar

Ocampo González, Aldo. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 7 Núm. 1 (2023): Criticidades para una educación más 'inclusiva' hoy: del slogan a la fuerza transformadora; 15-20

La concepción de Educación Inclusiva alojada al interior del capitalismo: discutir sobre su contextualismo, las estrategias organizativas de la transformación educativa y la fabricación de su conciencia crítica

Ocampo González, Aldo. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 1 Núm. 2 (2017): Polyphōnia. Journal of Inclusive Education; 12-30

La diferencia convertida en discapacidad en los discursos jurídicos y pedagógicos brasileños: un análisis de las leyes de educación especial

Campos Clímaco, Júlia. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 3 Núm. 2 (2019): Indisciplinando el campo teórico-metodológico de la Educación Inclusiva; 135-151

La educación inclusiva en el nivel superior. Una crisis representacional

Delgado Valdivieso, Karina; Gairín Sallán, Joaquín. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 5 Núm. 2 (2021): Trayectos críticos y desempeños epistemológicos otros para una educación inclusiva hoy; 324-353

La educación inclusiva para jóvenes y adultos en América Latina, realidades de un sistema en construcción

Delgado Valdivieso, Karina. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 7 Núm. 1 (2023): Criticidades para una educación más 'inclusiva' hoy: del slogan a la fuerza transformadora; 89-114

La educación inclusiva y sus nexos con la perspectiva de género en la cultura popular contemporánea

Barriga Galeano, Estíbaliz; del Pino Tortonda, Alejandro; González Correa, Rocío de la Aurora. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 3 Núm. 1 (2019): Monográfico “Perspectivas de la literacidad crítica en el contexto de la Educación Inclusiva”; 120-132

La educación inclusiva, sus políticas y trayectorias en América Latina

Delgado Valdivieso, Karina. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 5 Núm. 2 (2021): Trayectos críticos y desempeños epistemológicos otros para una educación inclusiva hoy; 255-282

La educación superior y las personas en situación de discapacidad, una mirada a la realidad ecuatoriana desde el amparo legal

Procel Guerra, Betty Shadira; Hidalgo Mantilla, Geomar Dinora; Larco Chacón, Carolina. Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva / Polyphōnía. Journal of Inclusive Education; Vol. 5 Núm. 2 (2021): Trayectos críticos y desempeños epistemológicos otros para una educación inclusiva hoy; 283-306