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Performativity of gender roles in early modernity. Courage, affront and, woman?
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 45 (2020): Edición especial: Aproximaciones a la Enseñanza de las Humanidades y de los Estudios Culturales a través del Teatro -
Personal learning environments in the context of curricular integration of ICT into learning processes
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 41 (2018): Edición Especial 20 años de Contextos -
Perspectiva curricular holística
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 12 (2004); 149-151 -
Perspectivas de la postmodernidad institucional
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 23 (2010); 171-178 -
Perverted emilio. For an aesthetic - passional education
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 44 (2019) -
Perverted Emilio. For an aesthetic - passional education
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 44 (2019) -
Petrona de la Cruz and Isabel Juárez Espinosa’s The Demon’s Nun (2003): Theater, Entertainment and Social Change
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 45 (2020): Edición especial: Aproximaciones a la Enseñanza de las Humanidades y de los Estudios Culturales a través del Teatro -
Pierre Bayard: Cómo hablar de los libros que no se han leído
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 26 (2011); 153-155 -
Poemas e musica: novos processos culturais contemporâneos
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 20 (2008); 147-153 -
Poesía para todos
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 19 (2008); 151-158 -
Poesía y belleza
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 17 (2007); 113-116 -
Poetry and phenomenology. Methodical and content approaches: the poetic exercise and the Phenomenology
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 40 (2018) -
Poiesis originaria: el lugar de la poesía mapuche en Chile
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 16 (2006); 27-36 -
Politics and Tragedy in Aeschylus: from ΠóΛεµοζ a la Δ¡κη
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 40 (2018) -
Política y constitución en el estado de derecho contemporáneo: ilegitimidad de la Constitución chilena vigente
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 29 (2013); 59-72 -
Políticas públicas y educación lingüística en Brasil
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 32 (2014); 107-120 -
Popol Vuh
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 22 (2009); 65-76 -
¿Por qué es importante la acreditación y cómo lograrla?
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 9 (2002); 111-115 -
¿Por qué evaluar? Un fundamento teórico práctico
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 10 (2003); 77-79 -
Post-dictatorship Theater in Chile: Alternatives to Teaching the Dramatic Genre
. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 45 (2020): Edición especial: Aproximaciones a la Enseñanza de las Humanidades y de los Estudios Culturales a través del Teatro