Browsing Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales by Title

Saberes do professor do ensino médio: possibilidade de identificá-los quando os professores relatam suas práticas

Atrib Zanchet, Beatriz. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 22 (2009); 109-126

Satisfaction level of the 4th and 5TH year kinesiology student of Universidad Arturo Prat in relation to the clinical-kinesic reasoning during academic training 2015

Araya Becerra, Raúl. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 36 (2016); 87-93

Semblanza poética de Pablo Neruda

Olivares Torruella, Pedro. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 15 (2006); 85-89

Seminario permanente de investigación: "Pensamiento, cultura y literatura en latinoamérica"

Balart Carmona, Carmen; Césped Benítez, Irma. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 6 (2000); 177-183

Sentido del humor y "humor negro" en el español de Chile

Ayala Pérez, Teresa. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 13 (2005); 159-166

Sentido y orientación de las humanidades

Balart Carmona, Carmen. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 1 (1998); 277

Sinergia entre representaciones sociales y multimodalidad. Análisis crítico de un discurso publicitario audiovisual

Araya Seguel, Claudio. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 29 (2013); 43-58

Sobre la sensibilidad y la tolerancia moderna desde la perspectiva de Svenja Flasspöhler

Briceño-Montilla, Luis Alfonso. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 53 (2023); 78-83

Sobre libertad y pasión en Jean Paul Sartre

Ravanales Carrillo, Jorge Eduardo. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 52 (2023); 22-37

Social and Pedagogical Intersections in Marco Magoa’s Theatre

Boris Tarré, Marta. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 45 (2020): Edición especial: Aproximaciones a la Enseñanza de las Humanidades y de los Estudios Culturales a través del Teatro

Social representation of the identity of women with multiple education needs from a gender perspective

Valenzuela Flores, Natalia Francisca. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 38 (2017); 97-109

Sociedad de la información, producción de conocimiento y competencias básicas: de la idealidad global a la realidad regional

García Cartagena, Yonnhatan; Robles Monzoncillo, Eduardo. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 21 (2009); 167-174

Sonido ambiente

Meneses, Nicolás. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 47 (2020): Fotografía de portada: Ari Contreras Bustos, Publicista

Sor Juana Inés de la Cruz in the Dual Language Immersion Class

Di Stefano, Marialuisa; Uribe, Nancy E.. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 45 (2020): Edición especial: Aproximaciones a la Enseñanza de las Humanidades y de los Estudios Culturales a través del Teatro

Spaces of public use: A new sociogeographic reality of territorial marginality in the periphery

Manuel Naranjo, Joan. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 40 (2018)

Spanish-English Editing Model for Writing

Valdebenito Pinochet, Stefanía; Eguren Álvarez, Joaquín. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 38 (2017); 13-28

State-catholic church relations in chile from 1946 until 1958. New situations in the ‘affable treatment’

Fairle López, Richard. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 37 (2017); 149-168

Storytelling, educational resource for the development of oral expression in first-year students of the Kinesiology programme at the Arturo Prat University

. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 40 (2018)

Strategies to promote higher cognitive skills in college students

Marambio Carrasco, Cecilia. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 38 (2017); 81-95

“Su sesión ha expirado: actualice la página y vuelva a intentarlo”: Educación pública, Fomento lector y afectividad durante la pandemia de COVID-19

Garay Urrutia, Roberto. Contextos: Estudios de Humanidades y Ciencias Sociales; No 50 (2022); 248-251