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Características de las prácticas de liderazgo pedagógico en programas de integración escolar que favorecen el trabajo colaborativo entre docentes

Yovely Del Carmen Rivera Medina; afiliada al Programa de Magister en Psicopedagogía y Educación Especial de la Facultad de Educación, Universidad Católica de la SSMA Concepción, Chile; Carolina Aparicio Molina; Universidad católica de la SSMA Concepción. Perspectiva Educacional; Vol 59, No 2 (2020); 27-44