Diseña: Recent submissions
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Google Images, Climate Change, and the Disappearance of Humans
. Diseña; Núm. 19 (2021): Métodos visuales para imágenes en línea: recolección, circulación y co-creación con máquinas; Article.3 -
Beyond Visualization: Designing Experiences with Data. An Interview with Professor Paolo Ciuccarelli (Density Design Lab)
. Diseña; Núm. 10 (2016): Nuevas Narrativas; 42-56 -
The Bands and The Wave: Narratives in Architecture
. Diseña; Núm. 10 (2016): Nuevas Narrativas; 28-41 -
New Narratives for Remote and Venerable Artefacts: The Professor Gastón Soublette Collection and the Art Room “Nuestros Pueblos Originarios”
. Diseña; Núm. 10 (2016): Nuevas Narrativas; 6-17 -
The Listener “In Fabula”
. Diseña; Núm. 10 (2016): Nuevas Narrativas; 18-27 -
The Books of Artist María Verónica San Martín: Visual Narrative of the Horror in Chile
. Diseña; Núm. 10 (2016): Nuevas Narrativas; 82-91 -
Editorial
. Diseña; Núm. 10 (2016): Nuevas Narrativas; 4-5 -
Developing Online Images. From Visual Traces to Public Voices
. Diseña; Núm. 19 (2021): Métodos visuales para imágenes en línea: recolección, circulación y co-creación con máquinas; Article.2 -
The Potentials of Google Vision API-based Networks to Study Natively Digital Images
. Diseña; Núm. 19 (2021): Métodos visuales para imágenes en línea: recolección, circulación y co-creación con máquinas; Article.1 -
Some Problems with the Concept of ‘Technology’ in Design: Interview with David Edgerton
. Diseña; Núm. 18 (2021): Historia del diseño, las técnicas y la tecnología; Interview.2 -
Editorial Diseña 12: Edición especial: Re-aprendiendo a diseñar: Experimentos pedagógicos con STS en talleres de diseño
. Diseña; Núm. 12 (2018): Re-aprendiendo a diseñar: Experimentos pedagógicos con STS en talleres de diseño; 4-11 -
Re-aprendiendo a diseñar: Experimentos pedagógicos con STS en talleres de diseño: Introducción
. Diseña; Núm. 12 (2018): Re-aprendiendo a diseñar: Experimentos pedagógicos con STS en talleres de diseño; 14-29 -
Diseñar y crear con los sts
. Diseña; Núm. 12 (2018): Re-aprendiendo a diseñar: Experimentos pedagógicos con STS en talleres de diseño; 30-51 -
Design for Reconciliation: Co-designing a Peaceful Future in Post-conflict Zones in Colombia
. Diseña; Núm. 13 (2018): Investigación guiada por el diseño en “asuntos de preocupación”; 140-173 -
Design for Dynamic Challenges: Key Attributes of Designers for Leading Interdisciplinary Research and Projects: Why designers are best equipped to tackle some of the most pressing global challenges
. Diseña; Núm. 13 (2018): Investigación guiada por el diseño en “asuntos de preocupación”; 84-109 -
Experience Design for Reporting Human Trafficking
. Diseña; Núm. 13 (2018): Investigación guiada por el diseño en “asuntos de preocupación”; 208-233 -
Aprender diseño con insectos sociales: la hormiga, la araña y la avispa
. Diseña; Núm. 12 (2018): Re-aprendiendo a diseñar: Experimentos pedagógicos con STS en talleres de diseño; 256-283 -
Designing Performative Artifacts for Symmetrical Mediation
. Diseña; Núm. 13 (2018): Investigación guiada por el diseño en “asuntos de preocupación”; 174-207 -
Design Research for Change: A UK Perspective
. Diseña; Núm. 13 (2018): Investigación guiada por el diseño en “asuntos de preocupación”; 110-139 -
The Fantasy Method of Urban Design
. Diseña; Núm. 12 (2018): Re-aprendiendo a diseñar: Experimentos pedagógicos con STS en talleres de diseño; 312-323