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Nuevas Tecnologías (TICS) Aplicadas a la Orientación Educativa

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Nuevas Tendencias en la Investigación en Orientación

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Objetivos Transversales en Situaciones Problemas en Matemáticas: Una Evaluación en Reforma

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Onticidad y Episteme en la Interdisciplina y la Historia de las Ideas en América Latina

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Percepciones Evaluativas: una Nueva Concepción y Propuesta para Evaluar la Comprensión Lectora

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Percepción de Alumnos de Segundo Año de Enseñanza Media de un Liceo Particular Subvencionado de Temuco, Respecto a la Clase de Artes Visuales: Un Enfoque Interpretativo de sus Discursos

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Percepción de los Estudiantes Adolescentes de un Establecimiento Municipal Altamente Vulnerable de la Región de la Araucanía, Chile, Respecto a la Violencia en la Relación de Pareja

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Percepción de los Niños Preescolares con Respecto a los Dibujos Animados

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Percepción del Uso de Pizarras Digitales Interactivas en un Colegio de la Comuna de Osorno: un Estudio de Caso

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Percepción Docente sobre la Práctica de Estudiantes de Internado Pedagógico: una Propuesta de Referencia sobre lo Deseable en Pasantías

Suazo, Lucy; Santibáñez, Juan. Investigaciones en Educación; Vol. 15 Núm. 1 (2015): Revista Investigaciones en Educación, 2015. Vol. 15 N.1; 163-181

Percepción Valorativa de los Estudiantes de Primer Año Universitario sobre la Orientación brindada en la Educación Media

Cifuentes Cid, Hilda. Investigaciones en Educación; Vol. 9 Núm. 2 (2009): Revista Investigaciones en Educación, 2009. Vol.9 N.2; 145-167

PEREZ LINDO, A. (2010) ¿Para qué Educamos Hoy? Filosofía de la Educación para un Nuevo Mundo

Calderón Arévalo, Marlén. Investigaciones en Educación; Vol. 10 Núm. 1 (2010): Revista Investigaciones en Educación, 2010. Vol. 10 N.1; 201-207