Universidad de Concepción: Recent submissions
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Comprensión lectora en autismo, la importancia del uso de estrategias de comprensión
. Paideia Revista de Educación; No. 72 (2023); 76-89 -
Editorial
. Paideia Revista de Educación; No. 73 (2023); 5-16 -
¿Cuán hábiles son los profesores para juzgar la complejidad de las preguntas de la prueba PISA y predecir el desempeño de los estudiantes chilenos en lectura?
. Paideia Revista de Educación; No. 73 (2023); 59-76 -
PIA FICA: Experiencias y desafíos en la búsqueda de una comunidad universitaria inclusiva
. Paideia Revista de Educación; No. 73 (2023); 88-100 -
Deserción laboral en Chile: discapacidad e inclusión
. Paideia Revista de Educación; No. 73 (2023); 101-119 -
Progresión del Pensamiento Reflexivo Docente en la Formación Inicial: eje transformador de la Práctica Pedagógica y el desempeño profesional
. Paideia Revista de Educación; No. 71 (2022); 94-112 -
Editorial
. Paideia Revista de Educación; No. 72 (2023); 5-14 -
Desde el enfoque comunicativo al enfoque intercultural en la enseñanza de lenguas
. Paideia Revista de Educación; No. 71 (2022); 60-73 -
Liderazgo y gobernanza en tiempos de pandemia: significados docentes
. Paideia Revista de Educación; No. 71 (2022); 44-59 -
Inclusión Educativa en Primera Infancia: Percepción y prácticas pedagógicas Inclusivas en Materia de Discapacidad
. Paideia Revista de Educación; No. 72 (2023); 15-35 -
Internacionalización desde las aulas. Una propuesta para el aprendizaje contextualizado de la lengua extranjera
. Paideia Revista de Educación; No. 71 (2022); 25-43 -
Capacitación docente en sexualidad y afectividad. Un estudio de caso.
. Paideia Revista de Educación; No. 71 (2022); 15-24 -
Acompañamiento de aula y modelamiento pedagógico. Evaluación de experiencia y desafíos para estos procesos
. Paideia Revista de Educación; No. 71 (2022); 74-93 -
La atención logopédica integral a una escolar con síndrome de Crouzon
. Paideia Revista de Educación; No. 72 (2023); 36-48 -
Diseño y validación del Cuestionario de Autoeficacia Docente Online
. Paideia Revista de Educación; No. 72 (2023); 61-75 -
Relación entre la profundidad del vocabulario, la generación de inferencias léxicas y la comprensión de textos narrativos en niños de 4to grado de nivel socioeconómico medio
. Paideia Revista de Educación; No. 72 (2023); 49-60 -
Editorial
. Paideia Revista de Educación; No. 71 (2022); 5-14 -
BULLYING: COMPRENSIÓN DEL FENÓMENO DESDE OBSERVADORES/AS EN UN COLEGIO DE LA COMUNA DE CONCEPCIÓN, CHILE
. Paideia Revista de Educación; No. 64 (2019); 119-141 -
ASSESSMENT IN THE ENGLISH LANGUAGE CLASSROOM IN CHILE: EXPLORING THE WASHBACK EFFECT OF TRADITIONAL TESTING AND ALTERNATIVE ASSESSMENT ON SEVENTH GRADE STUDENTS
. Paideia Revista de Educación; No. 64 (2019); 97-118