Educación y Tecnología: Recent submissions
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Colofón
. Educación y Tecnología; Núm. 1 (2012) -
Marshall Mcluhan, las redes sociales y la Aldea Global
. Educación y Tecnología; Núm. 2 (2012); 8 - 20 -
Innovación educativa con TIC. Google docs, una herramienta para la construcci social del conocimiento en la FID
. Educación y Tecnología; Núm. 1 (2012); 83-109 -
Pizarras digitales e interactividad en el aula: estilos de uso y principales factores que afectan su adopción
. Educación y Tecnología; Núm. 1 (2012); 69-81 -
Educación y Tecnología en el siglo XXI
. Educación y Tecnología; Núm. 1 (2012); 4-8 -
Estrategias didácticas blended learning para la enseñanza de la Geografía Económica en el bachillerato
. Educación y Tecnología; Núm. 1 (2012); 123-148 -
La Realidad Aumentada y su presencia en un modelo docente tecnológico para la didáctica de la Química en Bachillerato
. Educación y Tecnología; Núm. 1 (2012); 09-38 -
Los jóvenes, ¿una generación “online”?
. Educación y Tecnología; Núm. 1 (2012); 39-54 -
Implementación de las TIC en Chile: una necesidad del siglo XXI
. Educación y Tecnología; Núm. 1 (2012); 55-68 -
Conectivismo como teoría de aprendizaje: conceptos, ideas, y posibles limitaciones
. Educación y Tecnología; Núm. 1 (2012); 111-122 -
Repository: An Opportunity to Engage with the School System
. Educación y Tecnología; Núm. 12 (2018); 37-52 -
Geotechnological tools applied in the teaching of geography
. Educación y Tecnología; Núm. 12 (2018); 53-66 -
The evaluation of competences in the Master in Teacher Training: an exploratory study in a forum activity
. Educación y Tecnología; Núm. 12 (2018); 1-16 -
Analysis of scientific publications in an open access context
. Educación y Tecnología; Núm. 11 (2017); 30-40 -
Nuevas herramientas para la evaluación a distancia, hacia un nuevo rol docente
. Educación y Tecnología; Núm. 7 (2015); 1-17 -
Evaluación de las percepciones de estudiantes de inglés como lengua extranjera sobre el uso de un software educativo para el aprendizaje de inglés: un análisis de las características pedagógicas y ergonómicas
. Educación y Tecnología; Núm. 6 (2014); 43 - 62 -
Factores que afectan la implementación didáctica de algunas tecnologías en el aula: dispositivos electrónicos en clases de ciencia y tecnología. Una aproximación desde la psicología social
. Educación y Tecnología; Núm. 7 (2015); 74-90 -
El modelo blended learning y el manejo de sitios web con enfoque educativo para la construcci de aprendizajes significativos en los alumnos de Educación Primaria
. Educación y Tecnología; Núm. 7 (2015); 48-73 -
E-Portafolios en Linea de Tiempo: Una propuesta de Evaluación Auténtica ante un Currículum que integra los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)
. Educación y Tecnología; Núm. 7 (2015); 18-28 -
Vinculación de la tecnología con la formación de docentes en Ecuador
. Educación y Tecnología; Núm. 6 (2014); 15 - 23