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Aportes recientes de la metodología de Webquest en el aprendizaje en educación universitaria
. Revista Educación las Américas; Vol 12 No 2 (2022): Revista Educación las Américas -
Aprendizaje en educación inicial en tiempos de pandemia
. Revista Educación las Américas; Vol 12 No 1 (2022): Revista Educación las Américas -
ASD without expressive verbal language
. Revista Educación las Américas; Vol 9 (2019): Revista Educación las Américas; 56-67 -
Assessment instruments for the measurement of communication skills and pedagogical decision making in students of integrated professional internship of the Nutrition and Dietetics degree course of the Universidad de las Américas
. Revista Educación las Américas; Vol 7 (2018): Revista Educación las Américas; 40-55 -
Awakening motivation in children
. Revista Educación las Américas; Vol 6 (2018): Revista Educación las Américas; 37-41 -
Challenges and Resources for Students of the Executive Program in Commercial Engineering at Universidad de Las Américas
. Revista Educación las Américas; Vol 5 (2017): Revista Educación las Américas; 37-54 -
Challenges in the academic literacy of students from three undergraduate programs in Universidad Autónoma de Chile
. Revista Educación las Américas; Vol 9 (2019): Revista Educación las Américas; 36-55 -
Characterization of conflict management and resolution strategies for the classroom environment
. Revista Educación las Américas; Vol 11 No 1 (2021): Revista Educación las Américas; 44-56 -
Characterization of inclusive pedagogical practice with periodic training for youth and adults.
. Revista Educación las Américas; Vol 8 (2019): Revistas Educación las Américas; 48-63 -
Circus arts as a pedagogical tool in physical education classes
. Revista Educación las Américas; Vol 10 No 2 (2020): Revista Educación las Américas; 245-253 -
Clase invertida como metodología para el fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe en la enseñanza virtual
. Revista Educación las Américas; Vol 11 No 2 (2021): Revista Educación las Américas -
Community Action and Learning-Service Methodology in the Initial Teacher Education (FID) of the Faculty of Special Education with mention in the Specific Disorders of Language and Educational Inclusion
. Revista Educación las Américas; Vol 4 (2017): Revista Educación las Américas; 44-62 -
Construcción y validación de la Escala de Afectación del COVID-19 (EAC-19) en estudiantes universitarios
. Revista Educación las Américas; Vol 12 No 1 (2022): Revista Educación las Américas -
Contenidos y estrategias metodológicas utilizadas en un programa de Orientación Educacional chileno
. Revista Educación las Américas; Vol 12 No 2 (2022): Revista Educación las Américas -
Continuation and Completion rates of university programs in Chile
. Revista Educación las Américas; Vol 10 No 1 (2020): Revista Educación las Américas; 46-62 -
Didactic strategies for teaching and learning "Chemical elements and their information in the periodic table"
. Revista Educación las Américas; Vol 10 No 1 (2020): Revista Educación las Américas; 84-105 -
Digital tools in Latin American university education
. Revista Educación las Américas; Vol 10 No 2 (2020): Revista Educación las Américas; 254-264 -
Dimensions of Divergent Thinking in the training of teachers of the Bachelor of Early Childhood Education of the Faculty of Education of the Ibero-American University Corporation
. Revista Educación las Américas; Vol 11 No 1 (2021): Revista Educación las Américas; 104-114 -
Discourse analysis of feminist resistance to patriarchal violence
. Revista Educación las Américas; Vol 10 No 2 (2020): Revista Educación las Américas; 231-244 -
Disponibilidad de terminología matemática en alumnos de la UPZ. Una explicación de los resultados académicos
. Revista Educación las Américas; Vol 11 No 2 (2021): Revista Educación las Américas