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Gina Allende Martínez. Canciones y Percusiones. Manual para la enseñanza creativa del solfeo elemental. 2ª edición
. Átemus; Núm. 1 (2016): Julio; pp. 16-17 -
Guitarra chilena. método de ritmos tradicionales.Oscar Latorre. Valparaíso: Ediciones Universitarias de Valparaíso, 83 pp. 2016.
. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 53 - 55 -
Holzapfel Gottschalk, Javier Rodrigo; Ramirez Briones, Raquel Aurora. 2016. Propuesta de actividades de apresto al dictado musical rítmico-melódico a una voz basado en los métodos de iniciación de Zoltán Kodály, Carl Orff, Emile Jaques-Dalcroze y Maurice
. Átemus; Vol. 2 Núm. 4 (2017): Diciembre; pp. 27-28 -
IV Día de la Educación Musical
. Átemus; Vol. 4 Núm. 7 (2019): Julio; 28-29 -
Jornadas de Investigación en Educación Artística
. Átemus; Núm. 1 (2016): Julio; pp. 21 -
La docencia de la asignatura de canto de nivel superior. Aportaciones al paradigma de la pedagogía vocal
. Átemus; Vol. 6 Núm. 11 (2021): Revista Átemus; pp. 36-56 -
La educación musical en la escuela: reflexiones desde la experiencia a los tiempos de hoy.
. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 46 - 52 -
La educación musical femenina en Chile durante la segunda mitad del siglo XIX, mitos y resabios
. Átemus; Vol. 3 Núm. 6 (2018): Diciembre; pp. 8-17 -
La notación musical vocal chilena contemporánea. El uso de nuevos sistemas gráficos en obras musicales vocales de los siglos XX y XXI: Una propuesta para su integración en la clase de lenguaje musical.
. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 56 - 57 -
La rítmica Dalcroze: desarrollo y actuales desafios
. Átemus; Núm. 2 (2016): diciembre; p. 8 - 14 -
Libro de resúmenes
. Átemus; 2020: Libro de resúmenes: 2º coloquio Nuestra Experiencia en la Música. Diálogos interdisciplinarios.; 36 pp. -
Libro de resúmenes: Coloquio nuestra experiencia en la música: diálogos interdisciplinarios
. Átemus; 2018: Coloquio: Nuestra experiencia en la música. Diálogos interdisciplinarios -
Los roles de género en la cumbia de Los Vikings 5 y la Sonora Palacios: una breve aproximación analítica a partir de letras de canciones populares chilenas
. Átemus; Vol. 6 Núm. 11 (2021): Revista Átemus; pp. 2-18 -
Metáfora y canto infantil
. Átemus; Vol. 5 Núm. 10 (2020): diciembre; 15 - 33 -
Metodología de la música coral en la escuela pública, primarias y normales, en las dos ediciones de cien cantos escolares: 1888 a 1910
. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 27-45 -
Music coloniality and epistemological disobedience in the common sense of novate undergraduate students
. Átemus; Vol. 3 Núm. 5 (2018): Julio; pp. 19-26 -
Música para la infancia en Chile: un acercamiento a su caracterización a través de las iniciativas integrantes de CRIN
. Átemus; Vol. 4 Núm. 7 (2019): Julio; 6-22 -
Música vol. 2 y 3
. Átemus; Núm. 2 (2016): diciembre; p. 15 - 16 -
Nota a los autores y normas de publicación
. Átemus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): julio; p. 63 - 64