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LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN PERÚ: LA GRAMÁTICA CASTELLANA (1871, 7A ED.) DE MANUEL M. SALAZAR
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.49 n.2 2011 -
LA ENSEÑANZA DEL SUBJUNTIVO EN EE.UU: EL SUBJUNTIVO EN CLÁUSULAS NOMINALES
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.47 n.1 2009 -
La expresión lingüística de la actitud en el género de opinión: el modelo de la valoración
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.49 n.1 2011 -
La Fono(des)cortesía: Marcas prosódicas (des)corteses en español hablado. Su estudio a través de corpus orales
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.51 n.2 2013 -
LA GESTIÓN TEMÁTICA COMO MARCADOR DE DÉFICIT LINGÜÍSTICO PRIMARIO EN PERSONAS CON DIAGNÓSTICO DE PRIMER EPISODIO DE ESQUIZOFRENIA: UN ESTUDIO EN UNA MUESTRA CHILENA
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.55 n.1 2017 -
LA GESTIÓN TEMÁTICA COMO MARCADOR DE DÉFICIT LINGÜÍSTICO PRIMARIO EN PERSONAS CON DIAGNÓSTICO DE PRIMER EPISODIO DE ESQUIZOFRENIA: UN ESTUDIO EN UNA MUESTRA CHILENA
. RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; Vol. 55 Núm. 1 (2017); 117-147 -
LA GRAMÁTICA UNIVERSAL EN EL PROGRAMA MINIMISTA
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.52 n.1 2014 -
LA IDENTIFICACIÓN DE HABILIDADES Y ESTRATEGIAS DE ESCRITURA DE ESTUDIANTES DE POSGRADO NO HISPANOHABLANTES A TRAVÉS DE ENTREVISTAS SEMIESTRUCTURADAS
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.56 n.1 2018 -
LA IDENTIFICACIÓN DE HABILIDADES Y ESTRATEGIAS DE ESCRITURA DE ESTUDIANTES DE POSGRADO NO HISPANOHABLANTES A TRAVÉS DE ENTREVISTAS SEMIESTRUCTURADAS
. RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; Vol. 56 Núm. 1 (2018); 85-113 -
LA IMAGEN Y LOS ECOS DEL LINGUISTA PROFESIONAL: LA CORRESPONDENCIA DE RODOLFO LENZ
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.46 n.1 2008 -
LA IMPORTANCIA DE LA DEFINICIÓN LEXICOGRÁFICA PARA LA ADQUISICIÓN EXITOSA DE VOCABULARIO EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA. UNA MIRADA DESDE EL PANORAMA EDUCACIONAL CHILENO
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.56 n.1 2018 -
LA IMPORTANCIA DE LA DEFINICIÓN LEXICOGRÁFICA PARA LA ADQUISICIÓN EXITOSA DE VOCABULARIO EN ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA MEDIA. UNA MIRADA DESDE EL PANORAMA EDUCACIONAL CHILENO
. RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; Vol. 56 Núm. 1 (2018); 35-58 -
LA INTERACCIÓN VERBAL ARGUMENTATIVA EN LA SALA DE CLASES: LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS Y EL ROL DEL PROFESOR
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.47 n.1 2009 -
LA MEDICIÓN DE LA CONCIENCIA METAPRAGMÁTICA DE LOS NIÑOS: RESOLVIENDO LA AMBIGÜEDAD EN LA COMPRENSIÓN ORAL
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.47 n.2 2009 -
LA NATURALEZA DEL ACENTO EN ESPAÑOL: NUEVOS DATOS Y PERSPECTIVAS
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.45 n.2 2007 -
LA NUCLEARIDAD Y LAS CONSTRUCCIONES DE GRADO ADJETIVAS
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.46 n.1 2008 -
LA ORGANIZACIÓN RETÓRICA DEL GÉNERO MANUAL DE ECONOMÍA: UN DISCURSO EN TRÁNSITO DISCIPLINAR
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.52 n.2 2014 -
LA PLANIFICACIÓN LINGÜÍSTICA DESDE UNA SOCIOLOGÍA SISTÉMICA DEL LENGUAJE: UN ANÁLISIS DESDE LOS CASOS DEL MAPUDUNGÚN, EL SAMI Y EL MAORÍ
. RLA. Revista de Lingüística Teórica y Aplicada; Vol. 57 Núm. 2 (2019); 117-136 -
LA PRESUNCIÓN COMO ACTO DE HABLA EN LA ARGUMENTACIÓN
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.48 n.1 2010 -
LA RELACIÓN ENTRE LENGUAJE Y PENSAMIENTO DE VIGOTSKY EN EL DESARROLLO DE LA PSICOLINGÜÍSTICA MODERNA
. RLA. Revista de lingüística teórica y aplicada v.48 n.2 2010