Universidad Católica de la Santísima Concepción: Recent submissions
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Análisis del efecto de la robótica en la motivación de estudiantes de tercero de Educación Primaria durante la resolución de tareas de interpretación de planos
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018); 163 - 173 -
Actitudes nocivas y riesgos para los menores a través de los dispositivos móviles
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018); 147 - 161 -
Estrategia de trabajo educativo con jóvenes universitarios. Una propuesta innovadora en la formación de profesionales en Cuba
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 34 (2018); 99 - 102 -
Perfil narrativo de niños con trastorno específico del lenguaje
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 34 (2018); 47 - 68 -
Preuniversitarios populares y/o sociales. El forcejeo curricular entre un modelo crítico y uno técnico para el Acompañamiento Pedagógico de los Tutores-docentes
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 34 (2018); 79 - 98 -
Penalización de actos. El juicio moral en adolescentes y jóvenes
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 34 (2018); 69 - 78 -
Edición 34
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 34 (2018); 1 - 180 -
Contextualización de la formación virtual en robótica educativa de los docentes rurales del Perú
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018); 71 - 82 -
Análisis del grado de implementación de las TIC en la práctica docente del profesorado de las especialidades técnico-profesionales de la Academia Politécnica Naval de Chile
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018); 59 - 69 -
Representaciones de docentes universitarios respecto de las TIC en la acción práctica: Algunas claves para el diseño de instancias formativas
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018); 45 - 58 -
El profesorado de Educación Infantil en formación inicial y la utilización de la TIC: dispositivos electrónicos, herramientas y recursos
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018); 37 - 44 -
La apropiación de las competencias digitales. Desde la dimensión del diseño de espacios educativos mediados por las TIC
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018); 25 - 36 -
La competencia digital en la base de Scopus: un estudio de metaanálisis
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018); 15 - 24 -
Presentación
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018); 9 - 11 -
Especial Nº 3
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 2 Núm. 2 (2018); 1 - 177 -
Conceptualizaciones sobre las clases universitarias en una Facultad de Educación ¿La clase como estructura y dominio técnico?
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 33 (2018); 171 - 182 -
Para uma educação inventiva: a circulação de palavras e grupos de análise dos processos de escolha como afirmação de potência
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 33 (2018); 143 - 157 -
La ética profesional desde la perspectiva de los alumnos de ingeniería de una universidad pública
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 33 (2018); 161 - 169 -
Depois do holocausto: encontros e diálogos entre o thrash metal e as perspectivas ecologistas em educação
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 33 (2018); 127 - 142 -
Las interacciones entre los profesionales que integran los gabinetes técnicos de escuelas especiales que atienden a estudiantes con discapacidad múltiple. Un estudio colectivo de casos en la comuna de Valdivia, Región de Los Ríos
. REXE- Revista de Estudios y Experiencias en Educación; Vol. 17 Núm. 33 (2018); 59 - 80