Browsing Perspectivas Educacional: Formación de Profesores by Subject "Formación de profesores, Matemática, Universidad, Teoría Antropológica de lo Didáctico, Recorrido de Estudio e Investigación."

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    • THE MATHEMATICS TEACHER FORMATION FROM THE ANTHROPOLOGICAL THEORY OF THE DIDACTIC: A CASE STUDY 

      Ana Rosa Corica; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) Núcleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología (NIECyT) Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.; María Rita Otero; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) Núcleo de Investigación en Educación en Ciencia y Tecnología (NIECyT) Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires.. Perspectiva Educacional; Vol 53, No 2 (2014): Formación Docente; 20-44