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Un análisis descriptivo de la arquitectura sintáctica en la oralidad
Foro Educacional; Núm. 22 (julio-diciembre 2013): Foro educacional; 13-30. -
Un estudio exploratorio de la identidad nacional de los alumnos del nivel 900 de pedagogía en historia y geografía y de educación física de la Universidad Católica Silva Henríquez.
Foro Educacional; Núm. 22 (julio-diciembre 2013): Foro educacional; 109-129. -
Una experiencia de asesoría en la instalación de los planes de formación ciudadana (Ley 20.911) en establecimientos de dependencia municipal de la Región Metropolitana de Chile
Foro Educacional; Núm. 32 (enero-junio 2019): Foro Educacional; 53-66. -
Una mirada desde los estudiantes de pedagogía al proceso de formación práctica: el caso del modelo del año 2000 de la Universidad Católica Silva Henríquez
Foro Educacional; No. 16 (2009): Foro Educacional; 65-83. -
University teacher training programs in Chile: characteristics, purposes, and teaching reflection
Foro Educacional; No. 39 (2022): Foro Educacional; 7-36. -
Usos didácticos de las TIC para la formación de lectores en vías de la educación literaria
Foro Educacional; Núm. 22 (julio-diciembre 2013): Foro educacional; 31-51. -
Validation of a Questionnaire on Teacher Attitudes Towards Inclusive Education in Chile
Foro Educacional; Núm. 35 (julio-diciembre 2020): Foro Educacional; 63-86. -
VIDEOJUEGOS COMO AGENTES DE CONCIENTIZACIí“N CREACIí“N DE IDENTIDAD PLANETARIA
Foro Educacional; No. 17 (2010): Foro Educacional; 29-44. -
Vocational training networks: management, innovation and knowledge entrepreneurship
Foro Educacional; Núm. 34 (Enero-Julio 2020): Foro Educacional; 105-120. -
Weaving Interculturality in a School for All
Foro Educacional; Núm. 35 (julio-diciembre 2020): Foro Educacional; 35-62.