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Identidad profesional docente

Prieto Carnicero, Luis í ngel. Foro Educacional; Núm. 32 (enero-junio 2019): Foro Educacional; 131-134

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Prieto Carnicero, Luis í ngel. Foro Educacional; Núm. 35 (julio-diciembre 2020): Foro Educacional; 159-162

Ideología, racismo y sexismo en textos escolares de educación básica para la enseñanza del inglés: una aproximación desde el análisis crítico del discurso

Amaya García, Marcela; Mardones Corrales, Mercedes. Foro Educacional; No. 18 (2010): Foro Educacional; 53-81

Imaginarios juveniles, cultura visual e instituciones culturales

Martínez Iglesias, Jaime. Foro Educacional; Núm. 27 (julio-diciembre 2016): Foro Educacional; 57-83

In an Age of Post-Humanism, An Unfailing Proposal: Personalism

González, Sergio Alejandro. Foro Educacional; Núm. 35 (julio-diciembre 2020): Foro Educacional; 149-155

Incidencia del coeficiente intelectual, estilos de aprendizaje, motivos, actitudes y estrategias para el estudio sobre el rendimiento académico de los estudiantes de un colegio de Santiago

Aravena Garrido, Cristian; Maureira Cid, Fernando; Flores Ferro, Elizabeth; González Flores, Patricia. Foro Educacional; Núm. 29 (julio-diciembre 2017): Foro Educacional

Influencia de redes sociales en hábitos de estudio de universitarios de primer año

Hernández Sanabria, Evelyn. Foro Educacional; Núm. 22 (julio-diciembre 2013): Foro educacional; 131-148

Influencia de un Programa de Actividades Artísticas - Culturales - Deportivas y Recreativas, en una Población Vulnerable, Exequiel González Cortez, Santiago - Región Metropolitana, Santiago-Chile

González Orb., Marcelo; Bobadilla Araneda, Carlos; Castro González, Verónica; Osorio Vera, Natalia; Roco Osorio, Francisca. Foro Educacional; Núm. 21 (enero-junio 2013): Foro educacional; 97-111

Interacciones pedagógicas en docentes categorizados como básicos y competentes en la evaluación docente: una mirada desde la experiencia de aprendizaje mediado (eam)

Lobos Rebolledo, Cristián; Figueroa Céspedes, Ignacio; Soto Cárcamo, Jorge. Foro Educacional; Núm. 29 (julio-diciembre 2017): Foro Educacional

LA CONFIANZA INTERPERSONAL ENTRE PROFESORES Y DIRECTORES DE ESCUELAS: UN PILAR FUNDAMENTAL PARA LA IMPLEMENTACIí“N DE POLí TICAS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS

Razeto P., Alicia. Foro Educacional; No. 15 (2009): Foro Educacional; 57-81